Publicado: 2022-06-29

EDITORIAL

As cinco culturas do profissional competente

Juan Alberto Mena Lorenzo, Jorge Luis Mena Lorenzo, Guillermo Breijo Madera

719-724

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ARTIGOS ORIGINAIS

Um quadro teórico-prático para a internacionalização dos programas de doutoramento

Arturo Pulido Díaz, Vilma María Pérez Viñas, María Elena Fernández Hernández

725-741

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Intersectorialidade: um desafio para a atenção educativa à diversidade escolar em Moçambique

Carlos Joao Figueiredo Canivete, Olivia García Reyes, Julio Antonio Conill Armenteros

742-758

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Agilidade na gestão de projectos de licenciatura

Sonia Itati Mariño, Pedro Luis Alfonzo

759-771

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Visualização de informação e conhecimento para comunicar resultados de investigação das ciências sociais

Taimé Mayet Comerón, Isabel Alonso Berenguer, Alexander Gorina Sánchez

772-789

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Auto-percepções dos professores estagiários sobre o seu papel pedagógico e desempenho profissional

Claudine Glenda Benoit Ríos, Héctor Vega Pinochet

790-808

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Aprendizagem baseada em problemas: cenário mais provável de aplicação no ensino médio equatoriano

Gustavo Bernardo Tipán Cañaveral, Daniel Fernando Tipán Cañaveral, Alejandro Rubén Zapata Cañaveral, David Fernando Arroyo Nazareno

809-820

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Crenças de professores em serviço e em formação sobre o ensino-aprendizagem de inglês

Luis Felipe Casimiro Perlaza

821-839

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Metodologia para estimular o desenvolvimento do pensamento teórico em profissionais em formação inicial

Yunier Ricardo Tamayo González, Beatriz María San Juan Azze, Francisco López Roque

840-851

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Grupos escolares digitais durante a pandemia de COVID-19 em Cuba

Jorge Enrique Torralbas Oslé, Lorena Gil Blain, Patricia Batista Sardain

852-866

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Gamificação como estratégia didática para aquisição de vocabulário em inglês no pós-pandemia

Lorena Anabel Pérez Cuaces

867-877

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Caracterização do processo de avaliação de Aperfeiçoamento Profissional em Língua Inglesa

Aniuska Berdayes Vives, Mayenny Linares Río, Idania Díaz Cabeza

878-891

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O uso do Facebook como ferramenta pedagógica para melhorar a compreensão leitora no Ensino Superior

Liliana Abelina Silarayan Ruiz, Rosario del Pilar De la Cruz Vila, Dalia Rosa Bravo Guevara, Beatriz Hortencia Caballero Montero

892-905

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Conhecimento técnico-pedagógico e disciplinar em professores do ensino fundamental e fatores demográficos

Miguel Angel Paidican Soto, Pamela Alejandra Arredondo Herrera

906-916

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Limitações da tecnologia móvel no ensino-aprendizagem da língua inglesa

Rogelio Robaina Pérez, Meivys Paez Paredes

917-926

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Metodologia para a formação profissional de estudantes de medicina

Yanexy Borrego Chi, Prudencio Alberto Leyva Figueredo, Laura Leticia Mendoza Tauler, Vadim Aguilar Hernández

927-943

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Detecção precoce de dificuldades no processo de leitura-escrita de crianças de quatro anos

Liana Sánchez Cruz, Jennifer Andrea Ordóñez Urgilés, Mónica Bustamante Salamanca

944-952

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Aperfeiçoamento profissional do professor na prevenção educacional do trabalho infantile

Marilis Feriz Otaño, Raida Rodríguez Rodríguez, Osvaldo Echevarría Ceballos

953-969

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Estudos linguísticos na carreira de Bacharel em Educação Espanhol-Literatura a partir de uma perspectiva professional

Yelena Abreu Alvarado, Karina Machin Hernández Machin Hernández, Liliana Alvarez Alonso

970-987

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Educação Popular Ambiental, um programa de formação de atores sociais

Yelineis Pacheco Suárez, Liselis Valdés Hernández, Yarlenis Pacheco Suárez

988-1002

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Estratégia didática para avaliação de habilidades para o trabalho em estudantes de medicina

Marileydis Verdecia Ramírez, Luis Aníbal Alonso Betancourt, Laura Leticia Mendoza Tauler, Vadim Aguilar Hernández

1003-1021

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Relações entre atitudes em relação à matemática e o desempenho acadêmico dos alunos

Manuel Capote Castillo, lldefonso Robaina Acosta, Marisol Capote Areces

1022-1035

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Cartografia conceitual da avaliação no ensino superior no modelo socioformativo

Marco Vinicio Duque-Romero, Héctor Efraín Guatapi Olivares

1036-1050

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ARTIGOS DE REVISÃO

Aperfeiçoamento de professores: desafios diante das adequações ao currículo e à educação inclusiva

Yosniel Estévez Arias, Xiomara Sánchez Valdés, Yunia Torres Hernández

1051-1069

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Avaliação do desenvolvimento integral no processo educativo de crianças pré-escolares

Yaser Ramirez Benitez, Bárbara Bermúdez Monteagudo, Lidia Mercedes Lara Diaz

1070-1086

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PEDAGÓGIOS ILUSTROSOS

Lidia Tura Montelongo, professora de professores

Osvaldo Echeverría Ceballos, Pedro Rivera Martínez

1087-1090

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APRESENTAÇÃO DO LIVRO

Violência de gênero: dos espaços sociais aos universitários

Edwin Roger Esteban Rivera

1091-1093

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