Publicado: 2022-02-12

EDITORIAL

La educomunicación con la ayuda de las TIC como estrategia cubana en los procesos de formación universitaria durante la pandemia de Covid-19

Débora Mainegra Fernández, Marislay García Cruz, Adaymí González Valdés

1-8

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ARTÍCULOS ORIGINALES

La preparación de los docentes colaboradores para desarrollar la "Universidad en Casa"

Lázaro Arsenio Artiles Vargas, Armando Acosta Iglesias, Liset Veitía Mederos

9-22

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Estrategia metodológica para la mitigación de la COVID desde el uso real del inglés

Pedro Alejandro Vigil García, Ernesto Emilio Andarcio Betancourt, Michel Alejandro Acosta Rodríguez

23-34

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Sistema de tareas docentes como nodo interdisciplinar en la didáctica de la construcción de textos escritos

Yuniet De la Caridad Varela Rodríguez, Luis Orestes Oliva Quintana, Maily Morejón Concepción

35-51

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Propuesta de aprendizaje basado en retos en proyectos de finalización de carrera

Sonia Itati Mariño, Romina Y. Alderete

52-58

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Competencia resolución de conflictos: pautas teórico-metodológicas para su formación en estudiantes de Sociología

Dayana Rosa Sotomayor Casalís, Alisvech Aguila Carralero

59-82

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Estilos de aprendizaje en la enseñanza virtual en estudiantes universitarios

Carlos Francisco Albornoz Jiménez, Liliana Abelina Silarayan Ruiz, Manuel Alberto Hidalgo Tupia

83-92

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Impacto de los estudios de postgrado en las competencias profesionales de los titulados

Alberto Cristobal Flores Quispe

93-104

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Aprendizajes híbridos en la formación de profesores de inglés

Osniel Pérez Morejón, Yordanis Cabrera Leal, Rodolfo Acosta Padrón

105-122

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La formación de estudiantes universitarios para la promoción de lectura: Aportes desde una concepción extensionista

Yudit Rovira Alvarez, Ernesto López Calichs, Aylen Rojas Valdés, Alicia María Gilimas Siles

123-138

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Sistematización de experiencia en la educación ambiental: el concurso por el día mundial del agua

Raquel de la Cruz Soriano, María de la Caridad Páez Martín, María Antonieta Rodríguez Toledo

139-157

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La exploración de la inteligencia lingüística en los niños de cinco a seis años de edad

Yennis Alfonso Amaro, Damarys Carreño Ortega, Jorge Félix Massani Enríquez

158-171

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Uso de las TIC en la preparación docente de profesores en condiciones de distanciamiento social

Jorge Antonio Díaz Lozada, Manuel de la Rúa Batistapau

172-182

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Modelo para fortalecer la identidad cultural de los estudiantes de la carrera Español-Literatura

Dayaidys Leiva Ramírez, Ana Ivis Bonachea Pérez, Dayami Sarduy Sangil

183-195

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La superación del maestro para la atención a educandos con discapacidad intelectual en Belice

Deserie Idele Armstrong, Julio Antonio Conill Armenteros, María Cristina Salabarría Márquez

196-209

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África en América, para la enseñanza del inglés en la Universidad

Rodolfo Acosta Padrón, Ileana Isabel Herrera Arencibia, Antonio García García

210-227

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Aprendizaje basado en la aplicación del modelo de aula invertida en estudiantes universitarios

Wilfredo Bulege-Gutiérrez, Carolina Cristóbal-Tembladera, Elizabeth Coronel-Capacyachi

228-238

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Del universo arte-ciencia. Unidad y divergencias en el ámbito universitario

Mara Lioba Juan-Carvajal

239-254

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Implicaciones emocionales en maestros de Educación Infantil y las familias en pandemia en España

Andrea Otero-Mayer, Ana González-Benito, Belén Gutiérrez-de-Rozas

255-269

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La Estadística en función de la investigación educativa. Reto para los profesionales de la educación

Luis Enrique Cardoso Rojas, Gresin Castro Pérez, Carlos Luis Fernández Peña

270-284

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Aprendizaje hibrido del inglés en la Universidad en tiempos de pandemia

Nery Isabel Calvet Valdés, José Alfonso Hernández, Rodolfo Acosta Padrón

285-301

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ARTÍCULOS DE REVISIÓN

Los problemas sociales y la educación científica

Angel Caridad Lugo Blanco, Cocepción Alvarez Yong, Eduardo Toribio Lezcano Mederos

302-314

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Referentes teóricos para la gestión de la visualización de sitios web institucionales de centros educacionales

Rafael José Martínez Garrido, Luis Emilio Caro Betancourt

315-325

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Valoración Pedagógica sobre la Disciplina Marxismo-Leninismo en la Educación Superior en Cuba

Luis Manuel Díaz Román

326-341

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PEDAGOGOS ILUSTRES

Marcelino Chamizo Ravelo. Un minero cultivador de la Enseñanza Artística en Pinar de Rio

Damayanti Martínez Rodríguez

342-344

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PRESENTACIÓN DEL LIBRO

Educación Especial en Cuba. Concepción actual y perspectivas

Yosniel Estévez Arias

345-347

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