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Número Título Autores/as
Vol. 16, Núm. 3 (2018): Julio-sept. El proceso de enseñanza-aprendizaje de la Historia de Cuba con el empleo de un aula virtual Mario Ramón Bravo Abreu, Ismary Fabé González Resumen
Vol. 21, Núm. 1 (2023): Enero-marzo La práctica laboral, espacio de aprendizaje del modo de actuación creativo en la carrera Pedagogía-Psicología Midiel Marcos Mendoza, José Norberto del Valle Marín, Zuyen Fernández Caballero Resumen
Vol. 8, Núm. 1 (2009): Octubre-dic. Acercamiento al enfoque profesional del proceso de enseñanza - aprendizaje en la formación de profesores para la enseñanza media superior Ivón de la C. Bonilla Vichot, Raida Rodríguez Rodríguez, Nieves Hernández Padrón Resumen
Vol. 18, Núm. 4 (2020): Octubre-diciembre La enseñanza de la estadística en cuarto grado de primaria a partir de proyectos Adonis Rojas Sandoval, Carmen Lydia Díaz Quintanilla, María De los Ángeles García Valero Resumen
Vol. 14, Núm. 2 (2016): Abril-junio La habilidad calcular en los alumnos de las secundarias básicas. Wilmer Valle Castañeda Resumen
Vol. 18, Núm. 1 (2020): Enero-marzo El empleo de la literatura en el aprendizaje del uso real del inglés Rodolfo Acosta Padrón, Nelson Careaga Pendás Resumen
Vol. 14, Núm. 1 (2016): Enero-marzo Dirección del proceso de enseñanza aprendizaje de la Mecánica de Vehículos Automotores en el aula anexa, algunas consideraciones para su desarrollo Leonardo Armas González, Madelyn Fernández Barrios, Juan Alberto Mena Lorenzo Resumen
Vol. 19, Núm. 3 (2021): Julio-septiembre Tareas docentes con GeoGebra en la Matemática Superior I para Contabilidad y Finanzas/Educational tasks with GeoGebra in the Mathematical Superior I to Accounting and Finances Manuel Capote Castillo, Ildefonso Robaina Acosta, Marisol Capote Areces Resumen
Vol. 20, Núm. 4 (2022): Octubre-diciembre La formación del pensamiento lógico en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Geometría Yaquelin Morales Molina, Raydi Teydi Rojas Angel Bello, Ibrahim Arnaiz Barrios Resumen
Vol. 13, Núm. 1 (2014): Octubre-dic. Mi primer encuentro con un Entorno Virtual de Aprendizaje (E.V.A) Darwin García Herrera, Graciela Beltrán Torres Resumen
Vol. 20, Núm. 1 (2022): Enero-marzo Estilos de aprendizaje en la enseñanza virtual en estudiantes universitarios Carlos Francisco Albornoz Jiménez, Liliana Abelina Silarayan Ruiz, Manuel Alberto Hidalgo Tupia Resumen
Vol. 18, Núm. 1 (2020): Enero-marzo Las habilidades de interacción social: un puente hacia la inclusión Iris Valdés Valdés, Sonia Guerra Iglesias, Magalis Camargo Ramos Resumen
Vol. 19, Núm. 3 (2021): Julio-septiembre WhatsApp como espacio académico de la Educación Superior en Cuba/WhatsApp as an academic platform for Higher Education in Cuba Dianelkys Martínez Rodríguez, Geidy Díaz Crespo Resumen
Vol. 17, Núm. 4 (2019): oct.- diciembre Aprendizaje metacognitivo en la escritura del inglés como lengua extranjera por estudiantes universitarios Janneth Verónica Chumaña Suquillo, Sara Patricia Jiménez Noboa, César Mauricio Martínez Verdesoto Resumen
Vol. 20, Núm. 4 (2022): Octubre-diciembre Metodología para el tratamiento al contenido sobre cambio climático en la disciplina Física Eduardo Felipe Domínguez Nápoles, Rolando Borrero Rivero, Víctor Manuel Cortina Bober Resumen
Vol. 20, Núm. 2 (2022): Abril-junio Empatía histórica y narrativa: pensar la expedición de Colón con futuros profesores de Educación Básica Humberto Álvarez Sepúlveda Resumen
Vol. 20, Núm. 3 (2022): Julio- septiembre Caracterización del proceso de evaluación de la Superación Profesional en Idioma Inglés Aniuska Berdayes Vives, Mayenny Linares Río, Idania Díaz Cabeza Resumen
Vol. 18, Núm. 4 (2020): Octubre-diciembre Caracterización del proceso enseñanza aprendizaje desde la formación pedagógica de los estudiantes de Enfermería Madelaime Ramos Vives, Belkis Ferro González, Juan Alberto Mena Lorenzo Resumen
Vol. 15, Núm. 1 (2017): Enero-marzo Los factores psicológicos en el desarrollo de la competencia comunicativa en lengua inglesa Rodolfo Acosta Padrón, Marialina Ana García Escobio Resumen
Vol. 19, Núm. 4 (2021): octubre-diciembre Estrategias de autorregulación usadas por universitarios en entornos virtuales y satisfacción académica alcanzada en pandemia Nelson Patricio Castro Méndez, Ximena Alejandra Suárez Cretton, Patricio Rivera Olguín Resumen
Vol. 17, Núm. 4 (2019): oct.- diciembre Principios para la creación de libros científicos para la docencia Luis Ernesto Paz Enrique, Eduardo Alejandro Hernández Alfonso Resumen
Vol. 13, Núm. 3 (2015): Abril-junio Múltiples escenarios para el aprendizaje de lenguas extranjeras: experiencias en la Universidad de Ciencias Pedagógicas de Pinar del Río Rodolfo Acosta Padrón, Marialina Ana García Escobio Resumen
Vol. 17, Núm. 2 (2019): Abril-junio Modelo didáctico para la formación estética del estudiante de Marxismo-Leninismo e Historia Yohany Peralta Pèrez, Beatriz Páez Rodríguez, Lidia Cira Carbonell Izquierdo Resumen
Vol. 19, Núm. 2 (2021): Abril-junio Experiencias de aprendizaje durante la pandemia Covid-19 en la Universidad Pedagógica Nacional / Learning experiences during the COVID -19 pandemic at the National Pedagogical University Gabriel Alejandro Álvarez Hernández, María de Jesús De La Riva Lara Resumen
Vol. 13, Núm. 2 (2015): Enero-marzo Factores motivacionales en el aprendizaje del inglés: contexto de la Universidad de las Ciencias Informáticas Dasiel Alberto Pérez Suárez, Noichel Juan Hernández, Bertha Margarita Pérez Morilla Resumen
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