Factores motivacionales en el aprendizaje del inglés: contexto de la Universidad de las Ciencias Informáticas

Dasiel Alberto Pérez Suárez, Noichel Juan Hernández, Bertha Margarita Pérez Morilla

Resumen


En este trabajo se describe el impacto de los factores motivacionales sobre el aprendizaje del inglés en los estudiantes de la Universidad de las Ciencias Informáticas. Se consideraron los resultados docentes de las asignaturas de la disciplina Idioma Extranjero, así como una encuesta a estudiantes de tercero y cuarto años de la Facultad 1. Se definió una estrategia basada en las características del proceso de formación, donde se resalta la importancia del idioma en el entorno que rodea al estudiante. Se corrobora que la motivación es un elemento esencial en el aprendizaje de cualquier materia, especialmente de un idioma extranjero.

Autores/as

Dasiel Alberto Pérez Suárez

Universidad de Ciencias Informáticas de La Habana
Cuba

Noichel Juan Hernández

Universidad de Ciencias Informáticas de La Habana
Cuba

Bertha Margarita Pérez Morilla

Universidad de Ciencias Informáticas de La Habana
Cuba

Referencias


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Palabras clave

Factores motivacionales; Aprendizaje; Idioma inglés; Universidad de las Ciencias Informáticas.

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