Publicado: 2022-10-07

EDITORIAL

A formação de profissionais competentes com base no desenvolvimento sustentável desde a graduação

Taymi Breijo Worosz, Vilma María Pérez Viñas, Manuel Alberto Hidalgo Tupia

1094-1098

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ARTIGOS ORIGINAIS

Ferramentas educativas de apoio ao ensino

Marco Vinicio Duque-Romero, Elizabeth Cristina Acero-Quilumbaquín

1099-1108

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Estratégia de formação ativa de professores e formação profissional pedagógica

Pedro Luis González Rivera

1109-1122

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A formação de competências de orientação psicopedagógica no curso de licenciatura no ensino básico

Tania Hernández Carrera, Juan Lázaro Márquez Marrero, Itzmal Fernando Pereda Cuesta

1123-1134

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Estratégias criativas aplicadas no desenvolvimento da leitura de alunos do ensino médio

Paola Vitalina Bustamante Toscano, Cinthya Isabel Game Varas

1135-1145

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Desafios na gestão do processo de extensão cubano: sistema de informação gerencial

Odette González Aportela, Mercedes González Fernández-Larrea, Tania Miladi Zambrano Loor, José de la Caridad Balsinde Herrera, Amado Batista Mainegra

1146-1159

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Indicadores para avaliar o impacto da estratégia de recuperação pós-COVID. Universidade de Pinar del Río "Hermanos Saíz Montes de Oca"

Benito Bravo Echevarría, Carlos Luis Fernández Peña

1160-1175

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Criatividade e inovação: premissas para a atuação do futuro Engenheiro Agrônomo

Gregory Ramón Valdés Paneca

1176-1189

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Projetos com técnicas EduScrum na formação de professores de Educação Artística

Julio Leyva Haza, Ramón Hurtado Guerra, Yusimí Guerra Véliz

1190-1206

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A formação do pensamento lógico no processo ensino-aprendizagem de Geometria

Yaquelin Morales Molina, Raydi Teydi Rojas Angel Bello, Ibrahim Arnaiz Barrios

1207-1218

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Caminhando para a avaliação como aprendizado

Nicole Jara Aguilera, Diego Cáceres Cáceres, Valeria León Martínez, Carolina Villagra Bravo

1219-1236

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Estudo exploratório do modo de ação do músico-pedagogo a partir da experiência de professores destacados

Nadiesha Teresa Barceló Reina

1237-1254

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Metodologia para o tratamento de conteúdos sobre mudanças climáticas na disciplina de Física

Eduardo Felipe Domínguez Nápoles, Rolando Borrero Rivero, Víctor Manuel Cortina Bober

1254-1268

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Conceito sobre a competência comunicativa na língua inglesa com um enfoque cultural e artístico

Daniuska Ferrales López, Vilma Violeta Borrero Ochoa, Frank Arteaga Pupo

1269-1283

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O modo de raciocínio histórico sócio-crítico do estudante do Ensino Superior

Jose Vladimir Mauri Estevez, Carlos Alberto Rojas González, Madelin Guerra Llanes, Nilson Saumell Marrero

1284-1296

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Estratégias didáticas para promover a aprendizagem significativa voltadas para estudantes universitários

Nilton Rogger Niño Morante, Magaly Natalie Uceda Bazán, Fiorela Anaí Fernández Otoya, Maryuri Garcia Gonzalez

1297-1309

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Estratégia Pedagógica para Aperfeiçoamento Profissional em Educação Ambiental do Professor da Especialidade Agronômica

Néstor Vargas Anaya, Omar García Vázquez

1310-1327

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A formação de estudantes como promotores culturais na universidade: Principais regularidades

Danny Cruz Arteaga, Osmani Alvarez Bencomo, Rosabel Nardo Gallardo

1328-1337

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Pensamento matemático na primeira infância: estratégias de ensino de educadores de pré-escola

Ana Milena Mujica- Stach, Maximina Márquez Torres

1338-1352

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ARTIGOS DE REVISÃO

Fundamentos cognitivos e pedagógicos da aprendizagem ativa

Melissa Alomá Bello, Lenna María Crespo Díaz, Klency González Hernández, Nancy Estévez Pérez

1353-1368

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Tendências na formação pós-graduada e doutoral. Impacto no desenvolvimento sustentável

Vilma María Pérez Viñas, Arturo Pulido Díaz, Mayra Ordaz Hernández

1369-1386

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O impacto do COVID-19 e a formação do sommelier. Considerações

Francisco Daniel Pérez Dorta, Lizney Martín Sauri, Marilin Urbay Rodríguez

1387-1402

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PEDAGÓGIOS ILUSTROSOS

Margot Machado Padrón: uma professora de linhagem mambisa

Josefa Azel Jiménez

1403-1410

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APRESENTAÇÃO DO LIVRO

A edição crítica de "Jardín", romance lírico de Dulce María Loynaz: uma obra de leitura obrigatória

Teonila Álvarez Echevarría

1411-1415

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