O processo de aperfeiçoamento profissional em educação ambiental de professores primários em Gana

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Daniel Agbogbo
Taymi Breijo Worosz
Jorge Luis Mena Lorenzo

Resumo

O interesse em elevar a qualidade dos sistemas educacionais desperta a urgência e a necessidade de superar professores e profissionais desse setor. Na atualidade, torna-se mais urgente na área da Educação Ambiental, uma vez que a formação inicial de forma emergente provoca insuficiências e deficiências de ordem teórica e metodológica associadas a outros problemas organizacionais, económicos e sociais que dilaceram a qualidade como um todo. o processo ensino-aprendizagem. Em particular, no Gana, centra-se a análise deste problema, que contrasta com a situação do setor da educação, agravada pela pandemia de COVID-19. O objetivo é caracterizar o processo de desenvolvimento profissional em educação ambiental de professores primários em Gana. Foram utilizados métodos como histórico-lógico, análise documental e procedimentos de análise e síntese, e indução e dedução. Como resultado do estudo, foram determinadas as principais características do processo estudado na atual evolução do sistema educacional daquele país, destacando-se aspectos inerentes e transcendentes para sua transformação.

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Como Citar
Agbogbo, D., Breijo Worosz, T., & Mena Lorenzo, J. L. (2023). O processo de aperfeiçoamento profissional em educação ambiental de professores primários em Gana. Mendive. Revista Educação, 21(1), e2991. Obtido de https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/2991
Secção
ARTIGOS DE REVISÃO
Biografias Autor

Taymi Breijo Worosz, Universidad de Pinar del Río,

Doctora en Ciencias Pedagógicas y Profesora Titular. Universidad de Pinar del Río,

Jorge Luis Mena Lorenzo, Doctor en Ciencias Pedagógicas y Profesor Titular. Universidad de Pinar del Río

Doctor en Ciencias Pedagógicas y Profesor Titular. Universidad de Pinar del Río, Cuba

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