Publicado: 2020-10-24

EDITORIAL

Competencias digitales de la docencia universitaria como desafío urgente

Aydee Rivera de Parada

725-728

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ARTÍCULOS ORIGINALES

Trabajando por la disciplina estudiantil: Experiencias en Pinar del Río

Marisol Bravo Salvador

729-745

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La evaluación integradora, su contribución a la formación profesional en la Licenciatura en Educación Agropecuaria

Madelyn Fernández Barrios, Ana Cecilia Jerez González, Caridad Rodríguez Delgado

746-758

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La enseñanza de la estadística en cuarto grado de primaria a partir de proyectos

Adonis Rojas Sandoval, Carmen Lydia Díaz Quintanilla, María De los Ángeles García Valero

759-776

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Las actitudes con relación a las matemáticas y el desempeño algebraico en la asignatura Matemática

Reinaldo Meléndez Ruiz, Meivys Páez Paredes

777-793

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El desarrollo de las capacidades físicas del estudiante de Mecánica desde la Educación Física

Enrique Carrillo Linares, Vadim Aguilar Hernández, Yudelmis González Blanco

794-807

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Guía Metodológica para el despliegue del modelo de gestión de la internacionalización del currículo

Mirian Camejo Puentes, María Elena Fernández Hernández, Mercedes Camejo Puentes

808-823

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Gestión del proceso de cambio de categoría docente superior en la Universidad de Pinar del Río

Eric López Rodríguez, Tania Vargas Fernández

824-839

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Investigación educativa en posgrados virtuales del campo de la educación

Leticia Pons-Bonals, Teresa Guzmán-Flores, Rocío Adela Andrade-Cázares

840-856

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Habilidades cognitivas y estrategia de interacción didáctica: una posibilidad a través de las preguntas formuladas en clases

Marisol del Carmen Alvarez Cisternas

857-867

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Caracterización del proceso enseñanza aprendizaje desde la formación pedagógica de los estudiantes de Enfermería

Madelaime Ramos Vives, Belkis Ferro González, Juan Alberto Mena Lorenzo

868-882

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El diagnóstico de la comprensión en la solución de problemas aritméticos en la educación primaria

Karel Perez Ariza

883-892

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Perspectivas de docentes y estudiantes en la definición de la variable escuelas inclusivas - virtuosas

Fernando Santiago Unda Villafuerte

893-909

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Identificación de brechas digitales en pandemia: Dos experiencias de grados superiores en la disciplina Informática

Sonia Itati Mariño, Viviana R. Bercheñi

910-922

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Una nueva mirada: sistema para el trabajo metodológico en disciplinas docentes complejas

Tania Alina Mena Silva, Ernesto López Calichs, Lilia Rosa Silva Rojas

923-939

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El taller de tesis en el proceso de formación doctoral

Maricela María González Pérez, Tomás Castillo Estrella

940-953

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ARTÍCULOS DE REVISIÓN

Colombia y su perspectiva educativa: un acercamiento al pensamiento sociocrítico desde las ciencias sociales

Javier Grijalba Bolaños

954-972

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PEDAGOGOS ILUSTRES

Olga Álvarez Cruz: una revolución en el contexto de la educación pinareña

Juan Roberto Mena Galvez, Iliú Hernández Pardo

973-980

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PRESENTACIÓN DEL LIBRO

Educar en el asombro: un libro para estos tiempos

Ileana Caridad Delgado Cabrera

981-984

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