Premisas en torno a la gestión de la extensión universitaria desde el departamento docente

Contenido principal del artículo

Osmani Alvarez Bencomo
Taymi Breijo Worosz
Mercedes González Fernández-Larrea

Resumen

La gestión de la extensión universitaria en los diferentes niveles y estructuras organizativas constituyen un tema ampliamente debatido en la actualidad. El artículo parte de un estudio del marco teórico y contextual de este proceso en el departamento docente, en el contexto de la Universidad de Pinar del Río “Hermanos Saiz Montes de Oca”. Como objetivo estuvo determinar las principales tendencias de la gestión de la extensión universitaria  en el departamento docente. El método dialectico-materialista sirvió como punto de partida para el empleo de otros métodos teóricos como el histórico-lógico, la revisión documental, la sistematización y el enfoque de sistema, así como un conjunto de métodos empíricos entre los que se encontraron la entrevista, la encuesta y el vivencial. Como principales resultados se asumen una serie de tendencias y premisas esenciales desde una perspectiva sistémica, integradora y dinamizadora que contribuyen al perfeccionamiento de la gestión extensionista en el departamento docente y su influencia esencial en la formación de perfil del profesional.

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Cómo citar
Alvarez Bencomo, O., Breijo Worosz, T., & González Fernández-Larrea, M. (2020). Premisas en torno a la gestión de la extensión universitaria desde el departamento docente. Mendive. Revista De Educación, 18(2), 379–393. Recuperado a partir de https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/1928
Sección
ARTÍCULOS ORIGINALES
Biografía del autor/a

Osmani Alvarez Bencomo, Universidad de Pinar del Río "Hermanos Saíz Montes de Oca"

Vicerrectoría de Extensión Universitaria y Relaciones Internacionales

Taymi Breijo Worosz, CECE-PRI de la UPR

Dra. Ciencias en Ciencias Pedagógicas, profesora

Mercedes González Fernández-Larrea, CEPES

Profesora del CEPES-UH Dra.C

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