Publicado: 2025-04-29

EDITORIAL

Universidade inclusiva: rumo ao reconhecimento da diversidade e à busca do aprimoramento contínuo

Xiomara Sánchez Valdés, Sayuris González Reyes

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ARTIGOS ORIGINAIS

Processo de ensino-aprendizagem da língua inglesa com foco na comunicação para fins profissionais

Adelfa Verdecia Cruz, Beatriz Aguilera Verdecia, Suraimy García Cruz, Mirtha Odalis Olivero Herrera

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Percepções dos estudantes de ciências médicas sobre leitura e escrita

Martha María Ávila Rodríguez, Yaikél Negrin Domínguez

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A preparação física do adulto maior para a reabilitação biopsicossocial na casa dos avós

Yirel Cárdenas Tejeda, Niurka Tejeda García, Marilyn Beatriz Fabá Crespo, Rubén Alexis Martínez Puig, Asley Quincoses Genis

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Pacote interativo multimídia nos grãos principais: uma ferramenta educacional inovadora

Miguel Antonio Sarmiento Gómez, Ernesto Miguel Ferro Valdés, Juan Daniel Rodríguez Hern´ández, Eliecer Chirino González

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Análise do efeito da microaprendizagem no desempenho acadêmico dos alunos da Unidade Educacional "Edwin Mendoza"

Génessis Maria Zambrano Zambrano, Patricio Alejandro Toala Medina

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O desenvolvimento de habilidades de leitura em textos jornalísticos para alunos pré-universitários, sob a perspectiva do letramento

Lázara Méndez Pérez, Carmen de las Nieves Ramos García, Yanira Muñoz García, Lisandra Veloz Morejón

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O projeto de pesquisa como um cenário fundamental na gestão do treinamento de doutorado

Vilma María Pérez Viñas, Arturo Pulido Díaz, Mayra Ordaz Hernández, Maricela María González Pérez

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GeoGebra e a competência "resolver problemas de forma, movimento e localização" em professores do ensino médio

Haydee Violeta Zamora Silva, José Del Carmen Santamaría Muro, José Wilder Herrera Vargas, Oscar López Regalado, Claudia Jimena Arévalo Santa María

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Concepção pedagógica para o desenvolvimento do multi-instrumentalismo no perfil do instrumento de sopro

Ahmed López Castillo, Isabel Cristina García Torrel

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Evolução histórica da sistematização dos resultados científicos na formação acadêmica pós-graduada

Felisa Leonard Rodríguez, Graciela Ramos Romero, Jesús Piclin Minot, David Alvarez Utria

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As Ciências da Educação: uma abordagem das tendências educacionais na América Latina

Leonardo Pérez Lemus, Tania Yakelyn Cala Peguero, María de la Caridad González Martínez, Meivys Páez Paredes

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Desempenho docente e aprendizagem significativa no Peru: uma análise de algumas variáveis influentes

Zulmi Consuelo Tenorio Polo

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Preparação para o trabalho de extensão dos professores do Centro Universitário Municipal: diagnóstico

Yuleibis Pedroso Valdés, Yudit Rovira Álvarez, Tania Alina Mena Silva, Alexander Valdés Fernández

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Educação universitária online: uma revisão sistemática da literatura de 2019 a 2023

Roberto José Muñoz Mújica, Cecilia Hernández Flores

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Educação primária para jovens e adultos em contextos rurais na província de Salta, Argentina

Marcelo Jorge Navarro

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Aprendizagem da Educação Plástica na formação inicial do professor primário

Bárbara Espinosa Fernández, Idelci Blanco Pérez, Claudio Alejandro Barrientos Piñeiro, Mabel Vergel Vázquez

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Gestão do processo de formação da cultura matemática em Engenharia da Computação

Dariel Rojas Hernández, Reinaldo Meléndez Ruiz, Antonio Miguel Mazón Fabelo

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Educação patrimonial, sinfonia/disfonia teórica

Gricell Aurora Santana Sarduy, Mercedes González Fernández-Larrea

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Redefinição do Projeto Educativo Institucional para a formação policial

Jennifer Ortiz Barrios, Ricardo Pachón Gutiérrez, Martha Lucia Gallego Betancourth, Maritza Sandoval Escobar

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Programa de educação ambiental para o curso de Contabilidade e Finanças

María de Jesús Ribet Cuadot, Belkys Cruz Chirolde, Anisley Herrera Pineda, José García Martínez

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ARTIGOS DE REVISÃO

Riscos psicossociais e estresse relacionado ao trabalho em professores

Cesar Dario Vizuete Arza, Eugenia Lyli Moreira Macías

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Impactos da inteligência artificial na autorregulação do aprendizado de programação

Yeran León Morejón, Fernando Maia, Leidianys de la Caridad Alvarez Riol

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