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Número Título Autores/as
Vol. 13, Núm. 3 (2015): Abril-junio La aplicación de tareas integradoras interdisciplinarias en el proceso de enseñanzaaprendizaje de la formación inicial de los profesores de Ciencias Naturales Eric Rodolfo López Méndez, Ana Margarita González Ortega, Magaly Cardoso Lara Resumen
Vol. 19, Núm. 3 (2021): Julio-septiembre El trabajo independiente en la formación del Licenciado en Derecho/Independent work in the training of the Law Degree Jorge Félix Gual Ramos, Elia Mercedes Fernández Escanaverino, Eldis Román Cao Resumen
Vol. 13, Núm. 2 (2015): Enero-marzo La excursión geográfica, una propuesta para su desarrollo desde la asignatura Geografía en décimo grado del Instituto Vocacional de Ciencias Exactas “Federico Engels” Enrique Rojas Castro, Margarita Valdés Hernández Resumen
Vol. 20, Núm. 1 (2022): Enero-marzo Implicaciones emocionales en maestros de Educación Infantil y las familias en pandemia en España Andrea Otero-Mayer, Ana González-Benito, Belén Gutiérrez-de-Rozas Resumen
Vol. 19, Núm. 4 (2021): octubre-diciembre Acercamiento histórico-tendencial a la formación de los funcionarios de migración y extranjería en Angola Armindo Henriques, Pedro Valiente Sandó, José Javier Del Toro Prada Resumen
Vol. 19, Núm. 4 (2021): octubre-diciembre Las competencias emocionales en la formación profesional del gestor sociocultural Gilma - Gómez Veloz, Máryuri García González Resumen
Vol. 16, Núm. 3 (2018): Julio-sept. Tareas profesionales para la formación del profesor de lenguas extranjeras Arnaldo Moisés Gómez
Vol. 19, Núm. 2 (2021): Abril-junio Modelo para el perfeccionamiento de la redacción de textos científicos desde la formación continua/Model for perfecting the scientific text composition from the continuous formation Tamara Jiménez, Caridad Cancio López, Antonio Hernández Alegría Resumen
Vol. 8, Núm. 2 (2010): Enero-marzo La enseñanza reflexiva de la gramática inglesa en la formación inicial de profesores de lenguas extranjeras Ileana Isabel Herrera Arencibia Resumen
Vol. 8, Núm. 1 (2009): Octubre-dic. Una aproximación didáctica a la conceptualización de las magnitudes en la formación del profesional de la Educación Wladimir La O Moreno, Rafael Antonio Hernández Cruz Pérez, Luis Enrique Hernández Amaro Resumen
Vol. 13, Núm. 3 (2015): Abril-junio Familia y formación: puntos de partida y de llegada para el joven universitario Katia María Pérez Pacheco, Teresa de la C. Díaz Domínguez, Anselmo Vázquez Vázquez Resumen
Vol. 13, Núm. 2 (2015): Enero-marzo Algunas consideraciones sobre la construcción del marco teórico-referencial en la investigación educacional Arturo Pulido Díaz Resumen
Vol. 13, Núm. 1 (2014): Octubre-dic. El proceso de formación matemática en las carreras de ciencias económicas Osmany Puig Jiménez, Raquel Diéguez Batista, Rosario León Robaina Resumen
Vol. 19, Núm. 4 (2021): octubre-diciembre La formación encuadres de un concepto, distintas miradas de un mismo fin Sandra Martínez López, María Magdalena López Rodríguez del Rey Resumen
Vol. 13, Núm. 1 (2014): Octubre-dic. Algunas consideraciones acerca de la formación de valores en adolescentes con desviaciones afectivo-conductuales, internos en la Escuela de Formación Integral (EFI) “Isabel Rubio Díaz”, de Pinar del Río Yanela Castillo Díaz Resumen
Vol. 13, Núm. 1 (2014): Octubre-dic. El perfeccionamiento del idioma inglés en la Universidad de Pinar del Río Martha Arroyo Carmona, Bertha Elena Díaz Herrera, Ileana Galván Vidal Resumen
Vol. 20, Núm. 3 (2022): Julio- septiembre Creencias de profesores en servicio y en formación respecto a la enseñanza-aprendizaje del Inglés Luis Felipe Casimiro Perlaza Resumen
Vol. 13, Núm. 1 (2014): Octubre-dic. La formación ciudadana de los escolares con retraso mental Olivia García Reyes, Julio Jesús Sierra Socorro Resumen
Vol. 8, Núm. 4 (2010): Julio-sept. La formación integral de los pioneros en sus primeras edades, desde una perspectiva histórico-contemporánea. Liset Veitía Mederos Resumen
Vol. 15, Núm. 1 (2017): Enero-marzo Propuesta Metodológica para la Formación Estadística Universitaria Mirtha de la Caridad Numa Rodríguez, Aníbal Sánchez Numa, Irayda Mercedes Manzano Salermo, Oscar Silvio Rodríguez Moya Resumen
Vol. 8, Núm. 2 (2010): Enero-marzo El papel de las costumbres y tradiciones en la unidad de los estudiantes del Nuevo Programa de Formación de Médicos Naida Macias Hernández, Silvio García Ortega Resumen
Vol. 17, Núm. 4 (2019): oct.- diciembre El desarrollo de habilidades profesionales pedagógicas en la formación inicial del logopeda Ana Isis Valdés, Gudelia Fernández Pérez de Alejo, Daymara Amelia Perojo Martínez Resumen
Vol. 14, Núm. 1 (2016): Enero-marzo La habilidad de comprensión lectora en inglés, en los profesores en formación del 3er. año de la carrera de Educación Laboral-Informática Agnes Aydely Leal, Arturo Pulido Díaz Resumen
Vol. 13, Núm. 3 (2015): Abril-junio Formación de competencias emocionales: un reto para la educación emocional en los estudiantes de ballet Adonys Isidro Ordán Bolívar, Alisvech Águila Carralero, Silvia Colunga Santos Resumen
Vol. 12, Núm. 2 (2014): Enero-marzo Cultura científica: Un reto para la formación inicial de profesores de Matemática y Física Rafael Antonio Hernández Cruz Pérez, Wladimir La O Moreno, Julián Herrera Fuentes Resumen
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