La formación integral de los pioneros en sus primeras edades, desde una perspectiva histórico-contemporánea.

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Publicado: Sep 29, 2010
Palabras clave:
Pionero, Moncadista, Formación, Personalidad.

Contenido principal del artículo

Liset Veitía Mederos
Universidad de Ciencias Pedagógicas “Félix Varela.”, de Villa Clara.

Resumen

En este trabajo se presenta un estudio relacionado con la implicación de las organizaciones estudiantiles pioneriles en la formación integral de sus miembros, estableciendo la relación entre las diferentes etapas históricamente conocidas hasta la contemporaneidad. Desde los inicios las organizaciones pioneriles en Cuba han estado estrechamente ligadas a la actividad revolucionaria, con la implicación directa en la formación patriótica de sus miembros y la Organización de Pioneros José Martí en la contemporaneidad proyecta sus acciones en función de lograr la formación cada vez más integral de sus miembros desde las primeras edades, durante la etapa Moncadista. Implicar a los pioneros Moncadistas en los movimientos de la Organización y hacer de las vías de funcionamiento un instrumento ejecutor y evaluador del quehacer pioneril, constituye hoy una fortaleza para lograr tal aspiración.

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Detalles del artículo

Cómo citar
Veitía Mederos, L. (2010). La formación integral de los pioneros en sus primeras edades, desde una perspectiva histórico-contemporánea. Mendive. Revista De Educación, 8(4), 311–316. Recuperado a partir de https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/486
Número
Vol. 8 Núm. 4 (2010): Julio-sept.
Sección
ARTÍCULOS ORIGINALES

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