Resultados
| Número | Título | Autores/as | ||||
| Vol. 20, Núm. 2 (2022): Abril-junio | Estrategia pedagógica para la formación inicial investigativa de maestros logopedas | Annia María Márquez Valdés, David Lorenzo Santamaría Cuesta, Maite Suarez Pedroso | Resumen | |||
| Vol. 19, Núm. 3 (2021): Julio-septiembre | Competencias profesionales pedagógicas del Licenciado en Educación, Economía. Estrategia didáctica desde la Economía Política/Professional pedagogical competences of the graduate in education, economics. Didactic Strategy from the Political Economy | María Caridad Medina Hernández, Ismary Fabé González, Juan Alberto Mena Lorenzo | Resumen | |||
| Vol. 18, Núm. 2 (2020): Abril - junio | Premisas en torno a la gestión de la extensión universitaria desde el departamento docente | Osmani Alvarez Bencomo, Taymi Breijo Worosz, Mercedes González Fernández-Larrea | Resumen | |||
| Vol. 19, Núm. 3 (2021): Julio-septiembre | Competencias digitales en tiempos de COVID-19, reto para los maestros de la Institución Educativa CECAT "Marcial Acharán"/Digital skills in times of COVID-19, challenge for the teachers of the Educational Institution CECAT "Marcial Acharán" | Sheila Sierralta Pinedo | Resumen | |||
| Vol. 19, Núm. 3 (2021): Julio-septiembre | Folleto bibliográfico para la formación integral de los estudiantes de la especialidad Mecánica Automotriz/Bibliographic brochure for the comprehensive training of students in the Automotive Mechanics specialty | Anarella Soto Lazo, Vadim Aguilar Hernández, Jorge Luis Ferrer Cosme | Resumen | |||
| Vol. 14, Núm. 1 (2016): Enero-marzo | Un sistema de actividades para la orientación profesional en los estudiantes de Soldadura | Jorge Pérez Prats, Armando Acosta Iglesias | Resumen | |||
| Vol. 18, Núm. 4 (2020): Octubre-diciembre | El taller de tesis en el proceso de formación doctoral | Maricela María González Pérez, Tomás Castillo Estrella | Resumen | |||
| Vol. 20, Núm. 3 (2022): Julio- septiembre | Autopercepciones del profesor en formación sobre su rol docente y desempeño laboral | Claudine Glenda Benoit Ríos, Héctor Vega Pinochet | Resumen | |||
| Vol. 20, Núm. 1 (2022): Enero-marzo | Valoración Pedagógica sobre la Disciplina Marxismo-Leninismo en la Educación Superior en Cuba | Luis Manuel Díaz Román | Resumen | |||
| Vol. 14, Núm. 3 (2016): Julio-sept. | Un estudio pedagógico sobre la orientación profesional vocacional pedagógica con enfoque multifactorial | Reinaldo Nétor Cueto Marín, Isbel Barrera Cabrera, Yadyra de la Caridad Piñera Concepción | Resumen | |||
| Vol. 18, Núm. 4 (2020): Octubre-diciembre | Caracterización del proceso enseñanza aprendizaje desde la formación pedagógica de los estudiantes de Enfermería | Madelaime Ramos Vives, Belkis Ferro González, Juan Alberto Mena Lorenzo | Resumen | |||
| Vol. 14, Núm. 1 (2016): Enero-marzo | Consideraciones didácticas acerca de la formación del obrero calificado en Carpintería en Blanco y Encofrado | Luis Enrique Prieto Camejo, Arturo Pulido Díaz | Resumen | |||
| Vol. 20, Núm. 4 (2022): Octubre-diciembre | El modo de razonar histórico socio-crítico del estudiante de la Educación Superior | Jose Vladimir Mauri Estevez, Carlos Alberto Rojas González, Madelin Guerra Llanes, Nilson Saumell Marrero | Resumen | |||
| Vol. 17, Núm. 3 (2019): julio-sept. | Acciones pedagógicas de formación universitaria inclusiva para la atención a educandos sordos con implante coclear | Gresin Castro Pérez, María Magdalena Fresquet Pedroso, Olga Lidia Carmenate Figueredo | Resumen | |||
| Vol. 20, Núm. 2 (2022): Abril-junio | La enseñanza-aprendizaje de estadística para ingenieros informáticos centrado en el método de proyectos | Susana Roig Armas, Jorge Luis Mena Lorenzo, Juan Alberto Mena Lorenzo, Assumpta Estrada Roca | Resumen | |||
| Vol. 19, Núm. 2 (2021): Abril-junio | Una metodología para fortalecer la educación ambiental /A methodology to strengthen the environmental education | Angel Caridad Lugo Blanco, Cocepción Alvarez Yong, Caridad Estrada Rodríguez | Resumen | |||
| Vol. 17, Núm. 2 (2019): Abril-junio | Modelo didáctico para la formación estética del estudiante de Marxismo-Leninismo e Historia | Yohany Peralta Pèrez, Beatriz Páez Rodríguez, Lidia Cira Carbonell Izquierdo | Resumen | |||
| Vol. 14, Núm. 3 (2016): Julio-sept. | La tarea docente en la formación del profesor de Biología-Química | Luis Enrique Martínez Zamora, Liulka Hernández Páez, Eric Rodolfo López Méndez | Resumen | |||
| Vol. 17, Núm. 1 (2019): Enero-marzo | Estrategia para el perfeccionamiento curricular de la Disciplina Estudios Psicopedagógicos en Lengua Española | Valodia Pacheco Rivera, Juan Silvio Cabrera Albert, Marbelia Acosta Ríos | Resumen | |||
| Vol. 14, Núm. 2 (2016): Abril-junio | El Proyecto de Vida como categoría de interpretación en la formación profesional | Reinaldo Meléndez Ruiz | Resumen | |||
| Vol. 20, Núm. 1 (2022): Enero-marzo | Implicaciones emocionales en maestros de Educación Infantil y las familias en pandemia en España | Andrea Otero-Mayer, Ana González-Benito, Belén Gutiérrez-de-Rozas | Resumen | |||
| Vol. 19, Núm. 4 (2021): octubre-diciembre | Acercamiento histórico-tendencial a la formación de los funcionarios de migración y extranjería en Angola | Armindo Henriques, Pedro Valiente Sandó, José Javier Del Toro Prada | Resumen | |||
| Vol. 19, Núm. 4 (2021): octubre-diciembre | Las competencias emocionales en la formación profesional del gestor sociocultural | Gilma - Gómez Veloz, Máryuri García González | Resumen | |||
| Vol. 16, Núm. 3 (2018): Julio-sept. | Tareas profesionales para la formación del profesor de lenguas extranjeras | Arnaldo Moisés Gómez | ||||
| Vol. 19, Núm. 2 (2021): Abril-junio | Modelo para el perfeccionamiento de la redacción de textos científicos desde la formación continua/Model for perfecting the scientific text composition from the continuous formation | Tamara Jiménez, Caridad Cancio López, Antonio Hernández Alegría | Resumen | |||
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