Buscar categorías

Fecha de publicación

Términos de la indexación


Resultados

Número Título Autores/as
Vol. 20, Núm. 2 (2022): Abril-junio Estrategia pedagógica para la formación inicial investigativa de maestros logopedas Annia María Márquez Valdés, David Lorenzo Santamaría Cuesta, Maite Suarez Pedroso Resumen
Vol. 19, Núm. 3 (2021): Julio-septiembre Competencias profesionales pedagógicas del Licenciado en Educación, Economía. Estrategia didáctica desde la Economía Política/Professional pedagogical competences of the graduate in education, economics. Didactic Strategy from the Political Economy María Caridad Medina Hernández, Ismary Fabé González, Juan Alberto Mena Lorenzo Resumen
Vol. 18, Núm. 2 (2020): Abril - junio Premisas en torno a la gestión de la extensión universitaria desde el departamento docente Osmani Alvarez Bencomo, Taymi Breijo Worosz, Mercedes González Fernández-Larrea Resumen
Vol. 19, Núm. 3 (2021): Julio-septiembre Competencias digitales en tiempos de COVID-19, reto para los maestros de la Institución Educativa CECAT "Marcial Acharán"/Digital skills in times of COVID-19, challenge for the teachers of the Educational Institution CECAT "Marcial Acharán" Sheila Sierralta Pinedo Resumen
Vol. 19, Núm. 3 (2021): Julio-septiembre Folleto bibliográfico para la formación integral de los estudiantes de la especialidad Mecánica Automotriz/Bibliographic brochure for the comprehensive training of students in the Automotive Mechanics specialty Anarella Soto Lazo, Vadim Aguilar Hernández, Jorge Luis Ferrer Cosme Resumen
Vol. 14, Núm. 1 (2016): Enero-marzo Un sistema de actividades para la orientación profesional en los estudiantes de Soldadura Jorge Pérez Prats, Armando Acosta Iglesias Resumen
Vol. 18, Núm. 4 (2020): Octubre-diciembre El taller de tesis en el proceso de formación doctoral Maricela María González Pérez, Tomás Castillo Estrella Resumen
Vol. 20, Núm. 3 (2022): Julio- septiembre Autopercepciones del profesor en formación sobre su rol docente y desempeño laboral Claudine Glenda Benoit Ríos, Héctor Vega Pinochet Resumen
Vol. 20, Núm. 1 (2022): Enero-marzo Valoración Pedagógica sobre la Disciplina Marxismo-Leninismo en la Educación Superior en Cuba Luis Manuel Díaz Román Resumen
Vol. 14, Núm. 3 (2016): Julio-sept. Un estudio pedagógico sobre la orientación profesional vocacional pedagógica con enfoque multifactorial Reinaldo Nétor Cueto Marín, Isbel Barrera Cabrera, Yadyra de la Caridad Piñera Concepción Resumen
Vol. 18, Núm. 4 (2020): Octubre-diciembre Caracterización del proceso enseñanza aprendizaje desde la formación pedagógica de los estudiantes de Enfermería Madelaime Ramos Vives, Belkis Ferro González, Juan Alberto Mena Lorenzo Resumen
Vol. 14, Núm. 1 (2016): Enero-marzo Consideraciones didácticas acerca de la formación del obrero calificado en Carpintería en Blanco y Encofrado Luis Enrique Prieto Camejo, Arturo Pulido Díaz Resumen
Vol. 20, Núm. 4 (2022): Octubre-diciembre El modo de razonar histórico socio-crítico del estudiante de la Educación Superior Jose Vladimir Mauri Estevez, Carlos Alberto Rojas González, Madelin Guerra Llanes, Nilson Saumell Marrero Resumen
Vol. 17, Núm. 3 (2019): julio-sept. Acciones pedagógicas de formación universitaria inclusiva para la atención a educandos sordos con implante coclear Gresin Castro Pérez, María Magdalena Fresquet Pedroso, Olga Lidia Carmenate Figueredo Resumen
Vol. 20, Núm. 2 (2022): Abril-junio La enseñanza-aprendizaje de estadística para ingenieros informáticos centrado en el método de proyectos Susana Roig Armas, Jorge Luis Mena Lorenzo, Juan Alberto Mena Lorenzo, Assumpta Estrada Roca Resumen
Vol. 19, Núm. 2 (2021): Abril-junio Una metodología para fortalecer la educación ambiental /A methodology to strengthen the environmental education Angel Caridad Lugo Blanco, Cocepción Alvarez Yong, Caridad Estrada Rodríguez Resumen
Vol. 17, Núm. 2 (2019): Abril-junio Modelo didáctico para la formación estética del estudiante de Marxismo-Leninismo e Historia Yohany Peralta Pèrez, Beatriz Páez Rodríguez, Lidia Cira Carbonell Izquierdo Resumen
Vol. 14, Núm. 3 (2016): Julio-sept. La tarea docente en la formación del profesor de Biología-Química Luis Enrique Martínez Zamora, Liulka Hernández Páez, Eric Rodolfo López Méndez Resumen
Vol. 17, Núm. 1 (2019): Enero-marzo Estrategia para el perfeccionamiento curricular de la Disciplina Estudios Psicopedagógicos en Lengua Española Valodia Pacheco Rivera, Juan Silvio Cabrera Albert, Marbelia Acosta Ríos Resumen
Vol. 14, Núm. 2 (2016): Abril-junio El Proyecto de Vida como categoría de interpretación en la formación profesional Reinaldo Meléndez Ruiz Resumen
Vol. 20, Núm. 1 (2022): Enero-marzo Implicaciones emocionales en maestros de Educación Infantil y las familias en pandemia en España Andrea Otero-Mayer, Ana González-Benito, Belén Gutiérrez-de-Rozas Resumen
Vol. 19, Núm. 4 (2021): octubre-diciembre Acercamiento histórico-tendencial a la formación de los funcionarios de migración y extranjería en Angola Armindo Henriques, Pedro Valiente Sandó, José Javier Del Toro Prada Resumen
Vol. 19, Núm. 4 (2021): octubre-diciembre Las competencias emocionales en la formación profesional del gestor sociocultural Gilma - Gómez Veloz, Máryuri García González Resumen
Vol. 16, Núm. 3 (2018): Julio-sept. Tareas profesionales para la formación del profesor de lenguas extranjeras Arnaldo Moisés Gómez
Vol. 19, Núm. 2 (2021): Abril-junio Modelo para el perfeccionamiento de la redacción de textos científicos desde la formación continua/Model for perfecting the scientific text composition from the continuous formation Tamara Jiménez, Caridad Cancio López, Antonio Hernández Alegría Resumen
Elementos 76 - 100 de 125 << < 1 2 3 4 5 > >> 

Consejos de búsqueda:

  • Los términos de búsqueda no distinguen entre mayúsculas y minúsculas
  • Las palabras comunes serán ignoradas
  • Por defecto, sólo aquellos artículos que contengantodos los términos en consulta, serán devueltos (p. ej.: Y está implícito)
  • Combine múltiples palabras conO para encontrar artículos que contengan cualquier término; p. ej., educación O investigación
  • Utilice paréntesis para crear consultas más complejas; p. ej., archivo ((revista O conferencia) NO tesis)
  • Busque frases exactas introduciendo comillas; p.ej, "publicaciones de acceso abierto"
  • Excluya una palabra poniendo como prefijo - o NO; p. ej. -política en línea o NO política en línea
  • Utilice * en un término como comodín para que cualquier secuencia de caracteres concuerde; p. ej., soci* moralidad hará que aparezcan aquellos documentos que contienen "sociológico" o "social"


UPR

©2017 Universidad de Pinar del Río "Hermanos Saíz Montes de Oca"