Estratégia para a formação teórica e prática do Técnico Sênior em Água e Saneamento

Resumo

Em Cuba, o fornecimento de água potável de qualidade à população e seu descarte adequado após o uso são prioridades para todos os agentes econômicos, exigindo mão de obra qualificada para enfrentar esse desafio. Em resposta, foi criado o programa de Técnico Superior em Água e Saneamento, concebido para capacitar os graduados com as habilidades necessárias para solucionar problemas profissionais em sua área de atuação, por meio de uma sólida base teórica e prática. Diante desse contexto, esta pesquisa visa propor uma estratégia para a formação teórica e prática de Técnicos Superiores em Água e Saneamento, baseada em um modelo de desenvolvimento profissional compartilhado entre universidade e indústria. Para atingir esse objetivo, foram empregados métodos teóricos como análise histórico-lógica, análise e síntese, indução e dedução e modelagem, juntamente com métodos empíricos como análise documental, entrevistas, pesquisas e observação. A triangulação metodológica foi utilizada para o processamento estatístico. Esses métodos, combinados com a integração dos instrumentos aplicados, permitiram identificar lacunas no processo de formação. Os principais resultados estão materializados na estratégia proposta, estruturada em fases e ações que, ao progredirem coerentemente através do modelo profissional e da formação conjunta universidade-empresa, impactam a formação teórico-prática deste profissional, fornecendo soluções para problemas profissionais no seu objeto de trabalho.