Análise do processo de gestão da formação doutoral em três universidades cubanas

Resumo

A formação doutoral é o núcleo integrador não só dos processos substantivos universitários (ensino, pesquisa e extensão), mas também das diversas modalidades de pós-graduação, garantidora da qualidade universitária e, principalmente, dos egressos do Ensino Superior; daí a necessidade de uma gestão mais eficiente e eficaz deste processo. O objetivo deste trabalho é identificar alguns fatores que limitam a gestão do processo de formação de doutorado na Universidade de Pinar del Río "Hermanos Saíz Montes de Oca", Universidade de Cienfuegos e Universidad de Oriente. Foram utilizados métodos de investigação empíricos e teóricos, bem como a integração de métodos e técnicas quantitativos e qualitativos (entrevista, inquérito), cujos resultados foram triangulados para fazer as avaliações finais. As principais barreiras que limitam a gestão do processo de formação doutoral nas universidades estudadas são: não há acompanhamento sistemático da estratégia de formação doutoral nas áreas/departamentos; falta de objetividade na elaboração do plano de estágio doutoral; comunicação insuficiente entre o corpo docente do programa de doutorado e os superiores imediatos dos doutorandos; pouco feedback com coordenadores de programas de doutorado e comissões de doutorado; Não são suficientes as alianças estabelecidas entre os tutores de diferentes áreas administrativas/instituições a partir do andamento do doutorando em seu processo de pesquisa; A organização de doutorandos e tutores em grupos e projetos de pesquisa ainda é insuficiente; bem como as ações que se realizam com base na internacionalização da formação doutoral.