A relação entre cultura, interculturalidade e educação: fundamentos do ensino de culturas estrangeiras

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Saidirys Barrera Vázquez
Juan Silvio Cabrera Albert

Resumo

O ensino de culturas é uma prática geral no âmbito do ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras. Embora a compreensão da diversidade constitua uma necessidade para qualquer especialista no mundo globalizado, ela tem maior relevância para a formação de profissionais em línguas estrangeiras, essencialmente voltada para a interação com outras culturas. O desenvolvimento da competência intercultural desses alunos deve basear-se no conhecimento dos pressupostos teóricos e metodológicos de três conceitos básicos, de cujo tratamento e interação depende o sucesso do processo: cultura, interculturalidade e educação. A presente investigação fez uso do paradigma dialético-materialista e dos métodos histórico-lógico, sistêmico-estrutural, análise-síntese, indução-dedução, abstração-generalização, nível empírico e análise documental. Com o intuito de fornecer uma base conceptual para a formação intercultural pretendida, este artigo integra a abordagem das três categorias acima referidas, assume como objetivo: analisar referenciais teóricos e metodológicos relacionados com a cultura, a interculturalidade e a educação no quadro do ensino - Aprendizagem de culturas estrangeiras. O reconhecimento de características essenciais da cultura, como os vínculos incontornáveis com a interculturalidade, a heterogeneidade dos grupos humanos que a compõem, a variabilidade que mostra ao longo de seu desenvolvimento e o caráter discursivo, textual e interpretativo que possui, são essenciais para o seu tratamento. numa perspectiva intercultural que conduz necessariamente à formação integral dos profissionais em questão.

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Como Citar
Barrera Vázquez, S., & Cabrera Albert, J. S. (2021). A relação entre cultura, interculturalidade e educação: fundamentos do ensino de culturas estrangeiras. Mendive. Revista Educação, 19(3), 999–1013. Obtido de https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/2380
Secção
ARTIGOS DE REVISÃO
Biografias Autor

Saidirys Barrera Vázquez, Universidad de La Habana

Máster en Historia del Arte, Profesora Auxiliar del Dpto. de Estudios Lingüísticos y Culturales de la Facultad de Español para No Hispanohablantes. Universidad de La Habana.

Juan Silvio Cabrera Albert, Universidad de La Habana

Doctor en Ciencias Pedagógicas, Profesor Titular del Dpto. de Estudios Psicopedagógicos de la Facultad de Español para No Hispanohablantes. Universidad de La Habana.

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