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La progresión temática y la coherencia como criterios textuales en la construcción de párrafos

Teresa Delfina Iglesias Hernández, Adaymí González Valdés, Deisy Leidy Hernández Rivera

293-309

La formación de promotores estudiantiles de salud en las carreras pedagógicas: una mirada integral-vivencial

Ada Loreta López Cánova, Bárbara López Cánova, Omar Silva Ramos

591-609

El desarrollo de la habilidad analizar sintácticamente oraciones simples en los estudiantes de la Educación Técnica y Profesional

Kenia Armas Díaz, Armando Acosta Iglesias, Daniel Martínez Castillo

278-295

Caracterización del desarrollo de la habilidad profesional básica medir en estudiantes de la especialidad Hidráulica

Rafael Antonio Mendez Carmona, Juan Alberto Mena Lorenzo, Arturo Pulido Díaz

295-304

El proceso de superación profesional en educación ambiental de los maestros primarios en Ghana

Daniel Agbogbo, Taymi Breijo Worosz, Jorge Luis Mena Lorenzo

e2991

La orientación del aprendizaje en la formación de competencias universitarias a través del libro didáctico

Yurien Lazo Fernández, Juan Lázaro Márquez Marrero, Máryuri García González

e2926

La profesionalidad docente vista por indicadores en un contexto universitario de formación de maestros primarios

Daniel Agustín Rojas Plasencia, Carlos Alberto Rojas González, Mirta Valle Vargas

618-631

Preparación en educación especial de los psicólogos mediante la comparación entre Cuba y Mali

Ahmadou Maiga

511-522

Reanudando clases en poblaciones rurales durante la pandemia: estudio de caso en el litoral ecuatoriano

Leonardo Rodrigo Choez Baque, Ignacio Loor

464-477

Aprendizajes híbridos en la formación de profesores de inglés

Osniel Pérez Morejón, Yordanis Cabrera Leal, Rodolfo Acosta Padrón

105-122

Aprendizaje hibrido del inglés en la Universidad en tiempos de pandemia

Nery Isabel Calvet Valdés, José Alfonso Hernández, Rodolfo Acosta Padrón

285-301

Estrategia metodológica para el desarrollo de la profesionalización de los docentes de la educación médica

Geovanis Olivares Paizan, Vivian Walter Sánchez, Rosana Cuello Ho

1168-1184

Atención integrada a la primera infancia: concepción para su logro

Aramys María Torres Ulacia

1325-1341

Identificación de brechas digitales en pandemia: Dos experiencias de grados superiores en la disciplina Informática

Sonia Itati Mariño, Viviana R. Bercheñi

910-922

Gestión del proceso de cambio de categoría docente superior en la Universidad de Pinar del Río

Eric López Rodríguez, Tania Vargas Fernández

824-839

La preparación del profesor de secundaria para el desempeño profesional en la República de Ghana

Musah Mahama, Juan Lázaro Márquez Marrero

430-444

La educación inclusiva. Su componente normativo desde los organismos internacionales y las políticas públicas nacionales

Julio Jesús Sierra Socorro, Olivia García Reyes

129-149

Caracterización de la capacitación a educadoras de la infancia preescolar que dirigen la Educación Física

Rasciel de la Caridad Zayas Acosta, Norberto Valcárcel Izquierdo, Juan Carlos Vento Carballea

421-436

Acciones metodológicas para contribuir al proceso de Educación Física Inclusiva: Una aproximación al tema

Annia Gómez Valdés, Daimely de la Caridad Planes Rivera, Yovany Gómez Ledesma

84-96

Vinicio Sebastián de Jesús Piñera Llera: un referente para los educadores de la Enseñanza Técnica y Profesional

Yadyra de la Caridad Piñera Concepción

132-134

La formación del pensamiento científico investigativo en la Educación Superior: estudio teórico-tendencial

Aydeé Rivera de Parada, Débora Mainegra Fernández

e3318

Docentes noveles: limitaciones para su desarrollo profesional en el contexto ecuatoriano

Héctor Iván Guerrero Gallardo, Richar Jacobo Posso Pacheco

e3137

Estrategia pedagógica para la superación profesional en educación ambiental del docente de la especialidad Agronomía

Néstor Vargas Anaya, Omar García Vázquez

1310-1327

Estrategias creativas aplicadas en el desarrollo lector de estudiantes de básica media

Paola Vitalina Bustamante Toscano, Cinthya Isabel Game Varas

1135-1145

La Educación Popular Ambiental, un programa de capacitación para actores sociales

Yelineis Pacheco Suárez, Liselis Valdés Hernández, Yarlenis Pacheco Suárez

988-1002

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La fuente de financiamiento es la Universidad de Pinar del Río "Hermanos Saíz Montes de Oca". Esta revista no cobra por ejecutar el proceso editorial a los manuscritos recepcionados (No APC).

Mendive. Revista de Educación

ISSN: 1815-7696

RNPS: 2057

Registro CENDA: 3453-11-2017

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