El desarrollo de la habilidad analizar sintácticamente oraciones simples en los estudiantes de la Educación Técnica y Profesional

Kenia Armas Díaz, Armando Acosta Iglesias, Daniel Martínez Castillo

Resumen


En la Educación Técnica y Profesional, resulta imprescindible el trabajo con las habilidades, teniendo en cuenta que saber hacer, constituye una premisa en la formación de un obrero competente. La asignatura Español-Literatura en la especialidad Agronomía, juega un rol significativo en la formación integral del futuro egresado. Constituyó el objetivo principal de este trabajo elaborar un sistema de tareas docentes para el desarrollo de la habilidad analizar sintácticamente oraciones simples. El proceso investigativo se realizó sobre una base dialéctico-materialista y se emplearon métodos del nivel teórico y del nivel empírico tales como: el histórico y lógico, el enfoque de sistema, la modelación y el análisis documental, así como la estadística descriptiva, que permitieron el diagnóstico de la realidad educativa y la elaboración del resultado científico. Se evidenció la validez práctica del trabajo, ya que el sistema de tareas docentes contribuyó al desarrollo de la habilidad analizar sintácticamente oraciones simples en los estudiantes de 11no. grado del Centro Politécnico “Tranquilino Sandalio de Noda”.

Autores/as

Kenia Armas Díaz

Centro Politécnico "Tranquilino Sandalio de Noda"
Cuba

Subdirectora Docente

Armando Acosta Iglesias

Universidad de Pinar del Río "Hermanos Saiz Montes de Oca"
Cuba

Profesor investigador del Centro de Estudios Pedagógicos para la Educación General

Daniel Martínez Castillo

Universidad de Pinar del Río "Hermanos Saiz Montes de Oca"
Cuba

Profesor del Departamento de Educación Primaria

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Palabras clave

Educación Técnica y Profesional; habilidad; oraciones simples; tareas docentes.

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