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Número Título Autores/as
Vol. 19, Núm. 2 (2021): Abril-junio La educación popular ambiental, concepción metodológica a favor de una pedagogía sustentable/Popular Environmental Education, a methodological conception to favor sustentable pedagogy María de los Angeles Pérez Hernández Resumen
Vol. 18, Núm. 2 (2020): Abril - junio Identificando valores en una universidad pública María Yesica Xicoténcatl Félix, Gladys Hernández Romero Resumen
Vol. 19, Núm. 2 (2021): Abril-junio Una metodología para fortalecer la educación ambiental /A methodology to strengthen the environmental education Angel Caridad Lugo Blanco, Cocepción Alvarez Yong, Caridad Estrada Rodríguez Resumen
Vol. 14, Núm. 1 (2016): Enero-marzo Un sistema de actividades para la orientación profesional en los estudiantes de Soldadura Jorge Pérez Prats, Armando Acosta Iglesias Resumen
Vol. 14, Núm. 1 (2016): Enero-marzo La orientación profesional en la especialidad Gestión del Capital Humano Amelia Milagro López Martínez, Juan Alberto Mena Lorenzo Resumen
Vol. 17, Núm. 2 (2019): Abril-junio La práctica laboral en la Educación Técnica y Profesional. Su historia Juan Alberto Mena Lorenzo, Yudiel Aguilar Blanco, Jorge Luis Mena Lorenzo Resumen
Vol. 19, Núm. 3 (2021): Julio-septiembre Competencias profesionales pedagógicas del Licenciado en Educación, Economía. Estrategia didáctica desde la Economía Política/Professional pedagogical competences of the graduate in education, economics. Didactic Strategy from the Political Economy María Caridad Medina Hernández, Ismary Fabé González, Juan Alberto Mena Lorenzo Resumen
Vol. 19, Núm. 3 (2021): Julio-septiembre La relación escuela-familia-comunidad en el caso de la deserción escolar femenina: análisis del discurso en el nivel Medio Superior/The School-Family-Community Relationship in the Case of Female School Dropouts: Discourse Analysis at the Upper Middle Leve Laura Rocio Ruiz González, Paola Margarita Chaparro Medina, Dina Elizabeth Cortes Coss Resumen
Vol. 20, Núm. 4 (2022): Octubre-diciembre Estrategias didácticas para promover el aprendizaje significativo dirigido a estudiantes universitarios Nilton Rogger Niño Morante, Magaly Natalie Uceda Bazán, Fiorela Anaí Fernández Otoya, Maryuri Garcia Gonzalez Resumen
Vol. 20, Núm. 2 (2022): Abril-junio Orientación familiar para complementar el conocimiento geográfico de la localidad en educandos con discapacidad intelectual Javier Anulfo Martínez Páez, Yeniar Rivera Cordovés, Sayuris González Reyes Resumen
Vol. 19, Núm. 2 (2021): Abril-junio La educación estética en los estudiantes de la carrera Licenciatura en Educación Español-Literatura/The esthetic education in the students of the career Bachelor of Education in Spanish-Literature Yosmany Ventura Pérez, Taymi Breijo Worosz, Marialina Ana García Escobio Resumen
Vol. 14, Núm. 1 (2016): Enero-marzo Consideraciones didácticas acerca de la formación del obrero calificado en Carpintería en Blanco y Encofrado Luis Enrique Prieto Camejo, Arturo Pulido Díaz Resumen
Vol. 19, Núm. 3 (2021): Julio-septiembre WhatsApp como espacio académico de la Educación Superior en Cuba/WhatsApp as an academic platform for Higher Education in Cuba Dianelkys Martínez Rodríguez, Geidy Díaz Crespo Resumen
Vol. 17, Núm. 1 (2019): Enero-marzo Córdoba: reforma universitaria, repercusión, legado y la impronta del modelo neoliberal en américa latina Julio Jesús Sierra Socorro Resumen
Vol. 15, Núm. 4 (2017): Octubre-dic. Modelo para la autoevaluación de la calidad del proceso de formación de profesionales Manuel Manuel Cambuanda, Félix Riaño Valle, Manuel de Jesús de la Rúa Batistapau Resumen
Vol. 21, Núm. 2 (2023): abril-junio Aprendizaje Activo en Educación Superior. Estrategia en la virtualidad Pedro Luis Alfonzo Resumen
Vol. 19, Núm. 2 (2021): Abril-junio El proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura Auditoría y sus problemas profesionales. Estudioexploratorio/The Process of Teaching-Learning of the subject Audit and their professional problems. Exploratory study Irisdany Gómez Quintana, Juan Alberto Mena Lorenzo, Vadim Aguilar Hernández Resumen
Vol. 20, Núm. 2 (2022): Abril-junio Experiencias de la Educación a Distancia en la Licenciatura en Educación Primaria en tiempo de COVID-19 Belkis Moreno Corrales, Ramón González Calero, Ileana Vargas Comes Resumen
Vol. 20, Núm. 2 (2022): Abril-junio Estrategia pedagógica para la formación inicial investigativa de maestros logopedas Annia María Márquez Valdés, David Lorenzo Santamaría Cuesta, Maite Suarez Pedroso Resumen
Vol. 20, Núm. 3 (2022): Julio- septiembre La superación de los docentes: desafíos ante las adaptaciones al currículo y la educación inclusiva Yosniel Estévez Arias, Xiomara Sánchez Valdés, Yunia Torres Hernández Resumen
Vol. 17, Núm. 2 (2019): Abril-junio La educación integral de la sexualidad con enfoque profesional en la formación de docentes Ariel Caridad Reyes Torres, Isbel Barrera Cabrera, Niurka Castillo Rocubert, Miguel Jorge Llivina Lavigne Resumen
Vol. 21, Núm. 1 (2023): Enero-marzo Actividades didácticas para el aprendizaje sobre la ubicación de pares ordenados en el plano cartesiano Paola Dayanara Cedeño Heras, Roberto Lorenzo Benítez, Marlyn Dayana Loaiza Castillo Resumen
Vol. 20, Núm. 1 (2022): Enero-marzo Implicaciones emocionales en maestros de Educación Infantil y las familias en pandemia en España Andrea Otero-Mayer, Ana González-Benito, Belén Gutiérrez-de-Rozas Resumen
Vol. 20, Núm. 1 (2022): Enero-marzo La preparación de los docentes colaboradores para desarrollar la "Universidad en Casa" Lázaro Arsenio Artiles Vargas, Armando Acosta Iglesias, Liset Veitía Mederos Resumen
Vol. 19, Núm. 3 (2021): Julio-septiembre El trabajo independiente en la formación del Licenciado en Derecho/Independent work in the training of the Law Degree Jorge Félix Gual Ramos, Elia Mercedes Fernández Escanaverino, Eldis Román Cao Resumen
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