La formación del técnico medio en Refrigeración desde la Educación Ambiental para el Desarrollo Sostenible

Pedro Raúl Rodríguez Orozco, Juana Carlos Vento Carballea

Resumen


El desarrollo de la educación ambiental para el desarrollo sostenible, se convierte en una necesidad de la formación de los estudiantes del nivel técnico medio dentro de la Educación Técnica Profesional (ETP), es por ello que en el presente artículo se debate acerca de los términos educación ambiental y gestión ambiental para el desarrollo sostenible, posibilitan identificar la necesidad que tienen el tratamiento metodológico y didáctico para que los docentes y funcionarios incorporen los temas medio ambientales en la formación de los técnicos medios de la especialidad de Refrigeración.

Autores/as

Pedro Raúl Rodríguez Orozco

Instituto Politécnico Energético “Hermanos Gómez” de la Habana
Cuba

Juana Carlos Vento Carballea

Universidad de Ciencias Pedagógicas “Rafael María de Mendive”
Cuba

Referencias


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  • - Abbagnano. N.: Diccionario Filosófico, Ed. Revolucionaria, La Habana, 1693. p.44.

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  • - Ibidem, O.C. T8 p 303.

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  • - Mc Pherson, S. M.: “La dimensión ambiental en la formación inicial de los docentes en Cuba. Una estrategia metodológica para su incorporación”, Tesis en opción al grado científico de Doctor en Ciencias Pedagógicas, ICCP, La Habana, 2004. p 8.

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  • - MINED. Estrategia Nacional de Educación Ambiental (ENEA): La Habana, Cuba.

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  • - Merino Gómez Tania.: “Estrategia Pedagógica Ambiental para los estudiantes de Preuniversitarios¨. Tesis doctoral La Habana. 2010. p 6.

  • - Ayes, A. N.: Desarrollo sostenible y sus retos, Ed. Científico –Técnica, La Habana, 2006. p16.

  • - Rodríguez, Orozco, Pedro Raúl.: Instituto Politécnico Energético “Hermanos Gómez”, Estrategia de Gestión de la Educación Ambiental. 1 de febrero del 2010.


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Palabras clave

Educación ambiental; Desarrollo sostenible y Educación Técnica Profesional.

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