Resultados
| Número | Título | Autores/as | ||||
| Vol. 15, Núm. 4 (2017): Octubre-dic. | La educación ambiental en estudiantes de Mecánica de Vehículos Automotores. Caracterización de su desarrollo | Kenia Baro, Luis Alfredo González Collera | Resumen | |||
| Vol. 15, Núm. 2 (2017): Abril-junio | El profesor guía de Educación Técnica y Profesional: rasgos y funciones que caracterizan su gestión | Osniel Rodríguez Gato | Resumen | |||
| Vol. 16, Núm. 1 (2018): Enero-marzo | Las escuelas de educación familiar en la Educación Técnica y Profesional. Caracterización del estado actual | Yuleibys Pedroso Valdés, Armando Acosta Iglesias | Resumen | |||
| Vol. 15, Núm. 3 (2017): Julio-sept. | Tendencias históricas del proceso de educación emocional en los estudiantes del bachillerato en Ecuador | Leonor Elizabeth Bravo Vélez, Georgina Amayuela Mora, Silvia Colunga Santos | Resumen | |||
| Vol. 15, Núm. 2 (2017): Abril-junio | La superación en directivos y reservas de Educación Técnica y Profesional: evaluación de su impacto | Alexander Rodríguez Gil, Juan Alberto Mena Lorenzo, Adolfo Ricardo Lazo Llorente | Resumen | |||
| Vol. 20, Núm. 1 (2022): Enero-marzo | Estrategia metodológica para la mitigación de la COVID desde el uso real del inglés | Pedro Alejandro Vigil García, Ernesto Emilio Andarcio Betancourt, Michel Alejandro Acosta Rodríguez | Resumen | |||
| Vol. 19, Núm. 2 (2021): Abril-junio | La Educación Musical y sus relaciones con la ciencia, la tecnología, la sociedad y la innovación/The music education and his relations with the science, technology, society and innovation | Jorge Guzmán | Resumen | |||
| Vol. 18, Núm. 4 (2020): Octubre-diciembre | Guía Metodológica para el despliegue del modelo de gestión de la internacionalización del currículo | Mirian Camejo Puentes, María Elena Fernández Hernández, Mercedes Camejo Puentes | Resumen | |||
| Vol. 18, Núm. 2 (2020): Abril - junio | La formación interdisciplinaria del maestro primario desde la Educación Agropecuaria en la Escuela Cubana actual | Coral Barrios Silva | Resumen | |||
| Vol. 19, Núm. 1 (2021): Enero-marzo | El tratamiento de la educación ambiental en la educación primaria / The treatment of environment education at the primary school | Yandi Cruz Castro, Elina Pulido Acanda, Bárbara Dayamí García Rodríguez | Resumen | |||
| Vol. 14, Núm. 4 (2016): Octubre-dic. | El desarrollo del turismo rural desde la concepción de la Educación Popular | Mónica Darías Fuertes, Jorge Freddy Ramírez Pérez, María de los Ángeles Pérez Hernández | Resumen | |||
| Vol. 15, Núm. 3 (2017): Julio-sept. | La preparación de los jefes de departamentos para la dirección del trabajo metodológico en la Educación Técnica y Profesional | Rolando Rodríguez Delgado, Caridad Amado Paula Acosta | Resumen | |||
| Vol. 15, Núm. 4 (2017): Octubre-dic. | La superación profesional pedagógica del profesor de inglés de la especialidad de informática en la Educación Técnica y Profesional | Rosa María Padrón Otaño, Luis Mijares Nuñez | Resumen | |||
| Vol. 19, Núm. 1 (2021): Enero-marzo | La internacionalización en los procesos universitarios: un análisis estructural para universidades de Latinoamérica / Internationalization in university processes: structural analysis for Latin American universities | Gladys Verónica Llano Zhinin, Jorge Fernando Carlozama Puruncajas, Daniel Fernando Tipán Cañaveral, Gustavo Bernardo Tipán Cañaveral | Resumen | |||
| Vol. 19, Núm. 1 (2021): Enero-marzo | La superación de profesores de matemática: un reto para la educación secundaria básica / The overcoming of mathematics teachers: a challenge for secondary school education | Jorge Antonio Díaz Lozada, Luisa Manuela Martínez O'Farrill | Resumen | |||
| Vol. 17, Núm. 3 (2019): julio-sept. | Las neurociencias para la educación inclusiva en la formación del profesional de la educación infantil | Tomás Puentes de Armas, Xiomara Sánchez Valdés | Resumen | |||
| Vol. 20, Núm. 4 (2022): Octubre-diciembre | Herramientas educativas como apoyo en la enseñanza | Marco Vinicio Duque-Romero, Elizabeth Cristina Acero-Quilumbaquín | Resumen | |||
| Vol. 15, Núm. 2 (2017): Abril-junio | La apropiación de contenidos en la asignatura Tecnología de Albañilería en la Educación Técnica y Profesional | Felix Noel Hernández Torres, Armando Acosta Iglesias, Carlos Alberto Gato Armas | Resumen | |||
| Vol. 16, Núm. 2 (2018): Abril-junio | La evaluación del aprendizaje del concepto función en la asignatura Matemática I | Wilmer Valle Castañeda, Tomás Castillo Estrella, Mercedes Camejo Puentes | Resumen | |||
| Vol. 16, Núm. 4 (2018): octubre-dic. | El aula de Educación Especial como modalidad de atención educativa en centros educativos ordinarios | Josué Artiles-Rodríguez, Josefa Rodríguez Pulido, Gemma Bolaños Paz | Resumen | |||
| Vol. 18, Núm. 1 (2020): Enero-marzo | La gestión de la calidad en la carrera Educación Especial: una vía para la excelencia | Sayuris González Reyes, Xiomara Sánchez Valdés, Javier Anulfo Martínez Páez | Resumen | |||
| Vol. 19, Núm. 1 (2021): Enero-marzo | Del aprendizaje tradicional al aprendizaje invertido como continuidad del proceso educativo en contexto de COVID-19 / From traditional learning to Flipped learning as a continuity of the educational process in the context of COVID-19 | Leodanny Wuilber Polanco Garay, Dailien Moré Soto | Resumen | |||
| Vol. 18, Núm. 3 (2020): Julio-septiembre | Construcción de hipertextos para la carrera de Ingeniería en Procesos Agroindustriales en educación a distancia | Milagros Socas Reinoso, Alexis Torres Alonso, Boris Pérez Hernández | Resumen | |||
| Vol. 16, Núm. 4 (2018): octubre-dic. | Estimulación de la autovaloración en escolares primarios mediante tareas docentes en la asignatura Matemática | Oscar Calzadilla Pérez, Ariel de Jesús Limias Torres, María Antonia Pupo Palma | Resumen | |||
| Vol. 19, Núm. 1 (2021): Enero-marzo | El docente, su práctica y formación continua: ideología y reforma educativa en México / The teacher, his practice and continuos education: ideology and educational reform in Mexico | Inés Lozano Andrade, Pedro Emiliano Miranda García | Resumen | |||
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