Resultados
| Número | Título | Autores/as | ||||
| Vol. 18, Núm. 3 (2020): Julio-septiembre | Percepción de los docentes sobre un sistema de métodos problémicos para la comunicación interpersonal | Maribel Jurado Ronquillo, Gisela Bravo López, Raidell Avello Martínez | Resumen | |||
| Vol. 11, Núm. 4 (2013): Julio-sept. | La comunicación oral pedagógica como habilidad | Nidia Echevarria Bustamante, Kety Roque Cala, Moraima Pérez Barrera | Resumen | |||
| Vol. 18, Núm. 1 (2020): Enero-marzo | Una mirada a la evaluación por rúbricas a través de las TIC | Jasiel Félix Ferreiro Concepción, Carlos Rafael Fernández Medina | Resumen | |||
| Vol. 17, Núm. 2 (2019): Abril-junio | La progresión temática y la coherencia como criterios textuales en la construcción de párrafos | Teresa Delfina Iglesias Hernández, Adaymí González Valdés, Deisy Leidy Hernández Rivera | Resumen | |||
| Vol. 18, Núm. 1 (2020): Enero-marzo | El empleo de la literatura en el aprendizaje del uso real del inglés | Rodolfo Acosta Padrón, Nelson Careaga Pendás | Resumen | |||
| Vol. 19, Núm. 3 (2021): Julio-septiembre | Competencias digitales en tiempos de COVID-19, reto para los maestros de la Institución Educativa CECAT "Marcial Acharán"/Digital skills in times of COVID-19, challenge for the teachers of the Educational Institution CECAT "Marcial Acharán" | Sheila Sierralta Pinedo | Resumen | |||
| Vol. 18, Núm. 1 (2020): Enero-marzo | La comunicación intercultural entre estudiantes universitarios: influencia en la formación de actitudes y valores | Luis Mijares Nuñez, René Peña Deulofeo | Resumen | |||
| Vol. 11, Núm. 1 (2012): Octubre-dic. | Una propuesta para mejorar la comunicación de los resultados de la investigación educativa de la UCP “Rafael María de Mendive” en publicaciones de diverso formato | Débora Mainegra Fernández, Jesús Miranda Izquierdo | Resumen | |||
| Vol. 13, Núm. 4 (2015): Julio-sept. | El desarrollo de las habilidades comunicativas: un reto para los educadores de las universidades | Miriam Benedicta Santos Castillo, Pablo Lázaro Martínez Pérez, Belkis Amelia Martínez Toca | Resumen | |||
| Vol. 17, Núm. 4 (2019): oct.- diciembre | El desarrollo de habilidades profesionales pedagógicas en la formación inicial del logopeda | Ana Isis Valdés, Gudelia Fernández Pérez de Alejo, Daymara Amelia Perojo Martínez | Resumen | |||
| Vol. 17, Núm. 4 (2019): oct.- diciembre | La exploración vivencial en la estimulación de la comunicación en trastornos del espectro de autismo | Yenira Hernández Fonticiella, Giselvis Aguiar Aguiar, Anaisis Valdés Valdés | Resumen | |||
| Vol. 13, Núm. 1 (2014): Octubre-dic. | Reflexiones sobre la comunicación y la interacción social en el escolar con retraso mental | Iris Valdés Valdés, Déborah Mainegra Fernández, Sonia Guerra Iglesias | Resumen | |||
| Vol. 9, Núm. 4 (2011): Julio-sept. | La redacción de cuentos: una herramienta efectiva en la enseñanza del español como lengua extranjera | Amarilys de la Caridad León Paredes, Isis Martínez Pérez, Anabel Vizcaino Muñoz | Resumen | |||
| Vol. 10, Núm. 2 (2012): Enero-marzo | La Educación Ambiental en la búsqueda del Desarrollo Sostenible | Sisely González Valdés | Resumen | |||
| Vol. 13, Núm. 4 (2015): Julio-sept. | Estrategia de Comunicación Ambiental Comunitaria en San Diego de los Baños, municipio, Los Palacios, Pinar del Río. Una propuesta desde la educación popular | Mónica Yanet Díaz Reyes, María de los Ángeles Pérez Hernández, Juan Francisco Santos Estévez | Resumen | |||
| Vol. 10, Núm. 3 (2012): Abril-junio | La Educación a Distancia para potenciar el proceso de enseñanza aprendizaje | Mirna Garcia Serrano, María del Carmen Carrillo Hernández, Yudania Hidalgo Cabrera | Resumen | |||
| Vol. 10, Núm. 4 (2012): Julio-sept. | Una mirada histórica al proceso de desarrollo de la competencia literaria | Karina Machín Hernández, Liliana Álvarez Alonso | Resumen | |||
| Vol. 11, Núm. 1 (2012): Octubre-dic. | ¿Enseñanza de la lengua o de la comunicación? | Rodolfo Acosta Padrón, José Alfonso Hernández | Resumen | |||
| Vol. 11, Núm. 4 (2013): Julio-sept. | El proceso de enseñanza-aprendizaje del Inglés con Fines Específicos en las Ciencias Médicas. La habilidad de escritura | Nelson Torres García, Carlos Correa Fernández | Resumen | |||
| Vol. 12, Núm. 1 (2013): Octubre-dic. | El entorno virtual de aprendizaje como herramienta de apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje. Una alternativa puesta en práctica en la la Universidad Católica de Cuenca, Sede Azogues | Paúl Chérrez Vintimilla, Darwin García Herrera | Resumen | |||
| Vol. 12, Núm. 2 (2014): Enero-marzo | La integración de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones a la Gestión de la Extensión Universitaria | Darielys Hernández Mitjans, Yarlenis Pacheco Suárez, Ramón Alexander Jaime Infante | Resumen | |||
| Vol. 13, Núm. 4 (2015): Julio-sept. | La comunicación asertiva: necesidad actual del proceso formativo | Georgina Amayuela Mora, Viviana Sofía Mieles Moreira | Resumen | |||
| Vol. 12, Núm. 3 (2014): Abril-junio | El tratamiento pedagógico a problemas de violencia social identificados en los contextos educativos y de salud, desde el desarrollo de habilidades comunicativas | Heidy Cantillo Vento, Inidia Rubio Vargas, Carmen Lidia Cardoso Zambrana | Resumen | |||
| Vol. 13, Núm. 4 (2015): Julio-sept. | La inclusión educativa de los escolares con trastornos de la comunicación oral | Merling Murguia Moré, Tania Hernández Nodarse, Mercedes A. Carrera Morales | Resumen | |||
| Vol. 12, Núm. 4 (2014): Julio-sept. | La comprensión de textos icónicos desde la asignatura Español-Literatura en preuniversitario | Marialina Ana García Escobio, María de la Concepción Albizar Porras | Resumen | |||
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