El proceso de enseñanza-aprendizaje del Inglés con Fines Específicos en las Ciencias Médicas. La habilidad de escritura

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Publicado: Sep 19, 2013
Palabras clave:
Writing, communication, process, skill, Education.

Contenido principal del artículo

Nelson Torres García
Universidad de Ciencias Médicas de Pinar del Río.
Carlos Correa Fernández
Universidad de Ciencias Médicas de Pinar del Río.

Resumen

El desarrollo de la habilidad de escritura está estrechamente ligado al enfoque de formación integral que se le atribuye al proceso de enseñanza-aprendizaje del inglés con fines específicos que tiene lugar en los Centros de Educación Médica Superior en Cuba, dirigido a elevar la competencia lingüística para la comunicación oral y escrita de los futuros egresados en las Ciencias Médicas. El presente trabajo tiene como objetivo, fundamentar desde un punto de vista metodológico, la importancia del desarrollo de la escritura a través del Inglés con Fines Específicos que reciben los estudiantes en los Centros de Educación Médica Superior en Cuba.

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Detalles del artículo

Cómo citar
Torres García, N., & Correa Fernández, C. (2013). El proceso de enseñanza-aprendizaje del Inglés con Fines Específicos en las Ciencias Médicas. La habilidad de escritura. Mendive. Revista De Educación, 11(4), 403–409. Recuperado a partir de https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/624
Número
Vol. 11 Núm. 4 (2013): Julio-sept.
Sección
ARTÍCULOS ORIGINALES

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