Resumen
La formación de la extensión universitaria constituye un tema ampliamente debatido en la actualidad no tanto así los estudiantes aficionados al arte. El artículo parte de un estudio del marco tendencial, conceptual y contextual del proceso de formación de los estudiantes aficionados. Como objetivo estuvo socializar un sistema de talleres para la formación de estudiantes aficionados, que puso énfasis en las manifestaciones de artes plásticas y locución en la Universidad de Pinar del Río Hermanos Saíz Montes de Oca. Como principales métodos estuvieron, el dialectico-materialista junto a otros métodos teóricos, como el histórico lógico, así como la utilización de los métodos empíricos, tales como la entrevista, la encuesta, la observación y el análisis documental. Como principales resultados estuvo el sistema de talleres de formación de estudiantes aficionados que contribuyen a la promoción de la cultura con una marcada influencia en su formación integral y posibilitan su posible generalización a diversos contextos y manifestaciones artísticas.
Autores/as
Pablo Torres Rodríguez
Cuba
Departamento de Extensión Universitaria
Osmani Alvarez Bencomo
Cuba
Uberto Mario Hernández Guerra
Cuba
Manuel Vento Ruizcalderón
Cuba
Referencias
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