Publicado: 2025-01-13

EDITORIAL

Repensando a redação científica na era da inteligência artificial

Yudit Rovira Álvarez, Moraima Pérez Barrera

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ARTIGOS ORIGINAIS

O processo de avaliação de impacto do desenvolvimento de professores primários

Wilmer Valle Castañeda, Tomás Castillo Estrella, Manuel Ismael Cruz Ordaz

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A contextualização do processo de ensino-aprendizagem de Química Geral na formação profissional pedagógica

Milaidy Abreu Arencibia, Adelainy Núñez Pérez, Beatriz Páez Rodríguez, Carlos Manuel Iglesias Pérez

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A profissionalização nos estudantes universitários: novas abordagens a partir do curso por encontro

Sailí Rodríguez Fuentes, Taymí Breijo Worosz, Marlen Arencibia Castro

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Processo de ensino e aprendizagem da matéria Fundamentos de Televisão: Referências teóricas

Luis Rolando Roba Iviricu, José Alexis Trujillo Sainz, Meivys Páez Paredes, Taymí Breijo Worozs

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Desenvolvimento do pensamento lógico-matemático na carreira de Engenharia da Computação

Claudia Permuy Díaz, Meivys Páez Paredes, Reinaldo Meléndez Ruiz

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Motivação esportiva, motivação acadêmica e desempenho acadêmico em estudantes do ensino médio

Julián Jaime Ortiz Hernández, María del Socorro Rodríguez Guardado

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Caracterização da preparação de treinadores de beisebol de alto desempenho para a tomada de decisões a partir de uma perspectiva psicológica

Reinier Acosta Cruz, JuanLázaro DrC, Pedro Alberto Martínez Hernández

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A preparação de professores para o atendimento de alunos com transtornos de comportamento

Gretell Centurión Hurtado, María de la Caridad González Martínez, Leonardo Pérez Lemus

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O processo de ensino-aprendizagem da matéria Auditoria é resultado da derivação gradual de problemas profissionais

Irisdany Gómez Quintana, Juan Alberto Mena Lorenzo

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A influência da auditoria de desempenho na gestão do Ministério da Educação do Peru

Manuel Hidalgo Tupia, Alberto Benjamín Espinoza Valenzuela, Adrián Alejandro Flores Konja, Javier Ricardo Melgarejo Morales

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Estratégia de autorregulação emocional em ambientes de e-learning

Diana Fernanda Carchipulla Choco , María Eufemia Benítez Herrera, María Lucía Campoverde Cárdenas, Hendy Maier Pérez Barrera

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Metodologia para a orientação profissional para carreiras de ciências básicas no ensino médio

Yunelsy Tamayo Castañeda, Deibis Buchaca Machado

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Desempenho acadêmico e criatividade em estudantes universitários: análise bibliográfica e elaboração de uma proposta para determinar sua relação

Katherin Rodríguez Jáquez

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Tratamento das diferenças individuais na aula de Educação Física. Um diagnóstico da Educação Básica Geral

Mariela Santana Olivera, Teresa de Jesús Guzmán Leyva, Karel Avila Almeida

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Modelo teórico da configuração de projetos de vida de desenvolvimento a partir da perspectiva da orientação educacional

Alfredo Javier Pérez Gamboa, Mario Mitsuo Bueno Fernández, María Teresa de Jesús de la Paz Rosales, Víctor Hugo González Torres

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Projeto de uma tarefa de avaliação para a aprendizagem autorregulada de profissionais da educação

Andrés Rodríguez Jiménez, Zuraima Horta Castro, Yordanka Abreu Álvarez

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Concepção teórica da orientação fisioterapêutica para pacientes cardíacos isquêmicos crônicos em estágio III

Ana Luisa Tabares Estable, Graciela Ramos Romero

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A preparação do instrutor de arte como meio para a prevenção do bullying no ensino pré-universitário

Osmany Brown Sánchez, Danyer Martin Ramos, Melva Luisa Rivero Rivero

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Habilidades gerenciais em instituições educacionais públicas no norte de Lima, Peru, 2024

Karen del Pilar Zevallos Delgado

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Aprendizagem experimental no ensino de pós-graduação: uma estratégia didática

Omar Silva Ramos, Marlié Martínez Llano, Liliana Margarita Martínez Hernández, Yadyra de la Caridad Piñera Concepción

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ARTIGOS DE REVISÃO

Design Thinking como estratégia educacional para promover o empreendedorismo em estudantes do ensino médio

Antony Joel Nivela Álava, Claudia Selene Tapia Ruelas

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Suporte epistemológico para o processo de educação emocional de estudantes de Odontologia

Norys Tan Suárez, Mayelin Soler Herrera

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Uma perspectiva formativa a partir de uma revisão sistemática da educação policial na Colômbia

Martha Lucia Gallego Betancourth, Ricardo Pachón Gutiérrez, Jennifer Ortiz Barrios, Manuel Fernando González Cuevas

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A integração de processos substantivos de ensino-pesquisa-extensão universitários: percepções fundamentadas

Débora Mainegra Fernández, Nuvia Liseth Estrada Méndez, Aydeé Rivera de Parada, Ana Iris Peña Ortiz

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APRESENTAÇÃO DO LIVRO

Fundamentos teóricos e metodológicos do treinamento de doutorado

Maricela María González Pérez

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