The labor practice in the Technical and Professional Education. Its history

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Juan Alberto Mena Lorenzo
Yudiel Aguilar Blanco
Jorge Luis Mena Lorenzo

Abstract

The labor practice, in the Technical and Professional Education, constitutes one of the new modalities of the practical teaching that bigger level of confusion generates in managers, teachers and specialists of the labor entities. Located in the area of specific professional training, those responsible for its execution, generally confuse it with the already traditional pre-professional practices. However, it has different purposes. The main objective of this article is to analyze the historical evolution of the practical working concept, given the current inaccuracies that contribute to its inadequate conception in pedagogical practice. An interpretative approach was assumed and, consequently, methods such as: document analysis, interview, testimony and key informants were used. As a result, an analysis of the historical evolution of the practical work concept was made.

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How to Cite
Mena Lorenzo, J. A., Aguilar Blanco, Y., & Mena Lorenzo, J. L. (2019). The labor practice in the Technical and Professional Education. Its history. Mendive. Journal on Education, 17(2), 167–182. Retrieved from https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/1526
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ARTICLES
Author Biographies

Juan Alberto Mena Lorenzo, Universidad de Pinar del Río "Hermanos Saíz Montes de Oca"

Licenciado en Educación, especialidad Construcción de Maquinarias, Ingeniero Mecánico, Máster en Pedagogía Profesional, Dr. C Pedagógicas.

Yudiel Aguilar Blanco, Direccion Provincial de Educacion Provincia Granma

Metodólogo de ETP municipio Yara

Jorge Luis Mena Lorenzo, Universidad de Pinar del Río Hermanos Saiz Montes de Oca

Dr C Pedagógicas. Investigador del Centro de Estudios de las Ciencias de la Educación

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