Resultados
| Número | Título | Autores/as | ||||
| Vol. 21, Núm. 1 (2023): Enero-marzo | Caracterización empírica de la habilidad expresión escrita en inglés en un preuniversitario de la provincia Mayabeque | Rodney Ortiz Oliva, Luis Mijares Nuñez | Resumen | |||
| Vol. 15, Núm. 1 (2017): Enero-marzo | Metodología para potenciar el proceso de formación de la habilidad de comprensión auditiva en inglés | Keyla Anagua Yarari, Arturo Pulido Díaz | Resumen | |||
| Vol. 19, Núm. 3 (2021): Julio-septiembre | Metodología para evaluar las habilidades motrices básicas en estudiantes de la educación básica primaria/Methodology to evaluate basic motor skills in students of primary basic education | Laura Milena López Abella, Blas Yoel Juanes Giraud | Resumen | |||
| Vol. 19, Núm. 3 (2021): Julio-septiembre | Glosario de frases idiomáticas. Su impacto en la motivación y la expresión oral en inglés/Glossary of idioms. Its impact on motivation and speaking skill in English | Mabel Diaz Beune, Luis Mijares Núñez | Resumen | |||
| Vol. 16, Núm. 2 (2018): Abril-junio | El desarrollo de la habilidad analizar sintácticamente oraciones simples en los estudiantes de la Educación Técnica y Profesional | Kenia Armas Díaz, Armando Acosta Iglesias, Daniel Martínez Castillo | Resumen | |||
| Vol. 16, Núm. 1 (2018): Enero-marzo | El desarrollo de la habilidad ubicación temporal con enfoque profesional en la formación del maestro primario | Carlos Alberto Rojas González, Taymi Breijo Worosz, María de los Ángeles Novo Cazorla | Resumen | |||
| Vol. 15, Núm. 3 (2017): Julio-sept. | Caracterización del desarrollo de la habilidad profesional básica medir en estudiantes de la especialidad Hidráulica | Rafael Antonio Mendez Carmona, Juan Alberto Mena Lorenzo, Arturo Pulido Díaz | Resumen | |||
| Vol. 21, Núm. 1 (2023): Enero-marzo | Estrategia didáctica para desarrollar la habilidad calcular integrales definidas desde un aprendizaje creativo | Wilfredro Sánchez Companioni, Andel Pérez González, Juana María Remedios González | Resumen | |||
| Vol. 14, Núm. 3 (2016): Julio-sept. | Estrategia metodológica para el desarrollo de la habilidad calcular en los estudiantes de secundaria básica | Wilmer Valle Castañeda | Resumen | |||
| Vol. 18, Núm. 3 (2020): Julio-septiembre | La habilidad soldar en posición sobre cabeza: sistema de acciones para su desarrollo | Jaime Perez Cordovez, Armando Acosta Iglesias | Resumen | |||
| Vol. 18, Núm. 3 (2020): Julio-septiembre | Programa de superación para desarrollar la habilidad escuchar en los docentes de la educación superior | Alisvech Aguila Carralero, Darennys Linares Izaguirre | Resumen | |||
| Vol. 20, Núm. 4 (2022): Octubre-diciembre | La formación del pensamiento lógico en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Geometría | Yaquelin Morales Molina, Raydi Teydi Rojas Angel Bello, Ibrahim Arnaiz Barrios | Resumen | |||
| Vol. 20, Núm. 3 (2022): Julio- septiembre | Autopercepciones del profesor en formación sobre su rol docente y desempeño laboral | Claudine Glenda Benoit Ríos, Héctor Vega Pinochet | Resumen | |||
| Vol. 17, Núm. 3 (2019): julio-sept. | Actividades de orientación familiar para el desarrollo de la habilidad conversar en la edad preescolar | Belkis Moreno Corrales, Julio Antonio Conill Armenteros, Ramón González Calero | Resumen | |||
| Vol. 21, Núm. 1 (2023): Enero-marzo | Tecnología, creatividad y pensamiento lógico-matemático: una triada para repensar | Jesús Emperatriz Salazar Reyes | Resumen | |||
| Vol. 13, Núm. 4 (2015): Julio-sept. | La habilidad profesional técnica “plantar” en estudiantes de 1er año de la especialidad Agropecuaria | Yonel Areces Mireles, Elida Fredesvinda Cordero Peña, Jesús Torres Domínguez | Resumen | |||
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