La orientación profesional hacia la especialidad de Bibliotecología en el Centro Politécnico Rigoberto Fuentes Pérez

Resumen

La orientación profesional es uno de los problemas trascendentales de la Educación Técnica y Profesional. El objetivo del presente artículo es caracterizar el estado actual del proceso de orientación profesional en los alumnos de primer año de la especialidad de Bibliotecología, mediante un estudio descriptivo, en el cual se emplearon métodos teóricos, empíricos y estadísticos-matemáticos, tales como: el histórico-lógico, el enfoque sistémico, la modelación, el análisis y síntesis, el análisis documental, la observación, la encuesta, la entrevista y, desde la estadística descriptiva, el análisis porcentual. Además, se utilizó la técnica de triangulación metodológica, lo que permitió el diagnóstico de la realidad educativa, tomando como base metodológica general del conocimiento científico el método dialéctico materialista. Para el desarrollo del diagnóstico, se trabajó con una población de estudiantes de la especialidad de Bibliotecología, profesores y directivos, todos del Centro Politécnico Rigoberto Fuentes Pérez. El presente trabajo permitió determinar un grupo de fortalezas y debilidades que caracterizan el estado actual del proceso de orientación profesional de los profesores que realizan esta actividad en dicho centro.