Valores profissionais: sua concretização na transformação de concepções alternativas de aprendizagem

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Roberto Isbel Morejón Quintana
Rafael Antonio Hernández Cruz Pérez
Luis Enrique Martínez Zamora

Resumo

A complexidade do processo de formação de valores na formação inicial dos profissionais da Educação exige uma modulação correta do Processo de Ensino-Aprendizagem das diferentes disciplinas, dado o espaço vital formativo, seu nível de sistematização e suas potencialidades desenvolver um professor desenvolvedor de processos a partir da estruturação de tarefas de ensino que permitam revelar o significado do conteúdo que se memoriza e a transformação associada de concepções alternativas, especificamente, ao sistema de conhecimento subjetivo no processo. A proposta baseou-se no método dialético-materialista como base científica metodológica e em métodos de nível teórico e empírico, tais como indução-dedução, análise documental, observação, prova pedagógica e estatística descritiva, que permitiu analisar o objeto de estudo, suas causas., relacionamentos e tendências de desenvolvimento. Como objetivo deste trabalho, propõe-se implementar um sistema de tarefas docentes que contribua para a formação de valores nos profissionais da Educação, o que se especifica na transformação de concepções alternativas de aprendizagem. A concepção de tarefas de ensino levou à transformação de concepções alternativas de aprendizagem e seu consequente impacto na formação de valores profissionais.

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Como Citar
Morejón Quintana, R. I., Hernández Cruz Pérez, R. A., & Martínez Zamora, L. E. (2021). Valores profissionais: sua concretização na transformação de concepções alternativas de aprendizagem. Mendive. Revista Educação, 19(3), 879–892. Obtido de https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/2550
Secção
ARTIGOS ORIGINAIS
Biografias Autor

Roberto Isbel Morejón Quintana, Universidad de Pinar del Río "Hermanos Saíz Montes de Oca"

Dr.C. Pedagógicas. Licenciada en Educación. Especialidad Química.

Rafael Antonio Hernández Cruz Pérez, Universidad de Pinar del Río "Hermanos Saíz Montes de Oca"

Dr.C. Pedagógicas. Licenciada en Educación. Especialidad Física.

Luis Enrique Martínez Zamora, Universidad de Pinar del Río "Hermanos Saíz Montes de Oca"

Master en Educación. Licenciada en Educación. Especialidad Biología

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