Training cultural leaders: a necessity for sustainable and innovative management
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Abstract
This article analyzes the training of cultural leaders as a strategic necessity for strengthening sustainable and innovative management in the cultural sector. Through a theoretical and contextual review, it examines the evolution of training as a category, its link to organizational development, and its role in institutional transformation. Contemporary approaches such as transformative competencies, cultural governance, sustainability, and situated learning are addressed, allowing for a rethinking of training as a comprehensive, ethical, and contextualized process. The training needs of managers and specialists are also distinguished, underscoring the importance of participatory methodologies, territorial assessments, and the integration of technical and community knowledge. The study draws on Latin American and Cuban experiences, highlighting training as a key tool for professionalization, inclusion, and cultural resilience. It is concluded that training cultural leaders is essential for consolidating meaningful management with social impact and transformative potential. The objective of this article is to analyze, from a theoretical and contextual perspective, the need for and importance of training cultural leaders as a strategic axis for sustainable, innovative, and socially transformative cultural management.
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