La profesionalización de la Física en la formación del técnico medio en Agronomía

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Carlos Alberto Gato Armas
Jorge Luis Madera Blanco

Resumen

La profesionalización de contenidos en el proceso de enseñanza aprendizaje constituye un reto para las agencias educativas, en aras de mejorar la calidad de la formación profesional de nivel medio en la educación técnica y profesional. El artículo tiene como objetivo sistematizar las consideraciones teóricas del proceso de profesionalización de la Física, para la apropiación de contenidos en la formación del técnico medio en Agronomía. La sistematización de resultados científicos relacionados con el tema y la revisión documental realizada permitió explicitar los antecedentes históricos de la formación profesional en dicho nivel educativo, además de la conceptualización del proceso de enseñanza-aprendizaje formativo en la Educación Técnica y Profesional, y la profesionalización y apropiación de contenidos de Física. Este proceso formativo tiene una base didáctica que favorece la apropiación de contenidos en los estudiantes y da respuesta a las exigencias educativas y sociales actuales.

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Cómo citar
Gato Armas, C. A., & Madera Blanco, J. L. (2017). La profesionalización de la Física en la formación del técnico medio en Agronomía. Mendive. Revista De Educación, 15(3), 363–374. Recuperado a partir de https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/1101
Sección
ARTÍCULOS DE REVISIÓN
Biografía del autor/a

Carlos Alberto Gato Armas, Universidad de Pinar del Río "Hermanos Saiz Montes de Oca"

Doctor en Ciencias Pedagógicas, investigador del Centro de Estudios Pedagógicos para la Educación General

Jorge Luis Madera Blanco, Centro Politécnico “Orlando Pantoja Tamayo”

Subdirector General del trabajo metodológico y preventivo en la DME, San Luis

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