Social skills in students of Bachelor on Education. Pedagogy-Psychology: a methodology for training it

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Juan Roberto Mena Galvez
Nivia Esther Alum Dopico
Mayra Ordaz Hernández

Abstract

In this work the topic of the training of social skills in the Bachelor in Education. Pedagogy-Psychology was approached, in order to reach a professional performance. The proposed objective was directed to the elaboration of a methodology to improve the process of training of social skills: active listening and teamwork in the students of 2nd year of the aforementioned career at the Pinar del Río University "Hermanos Saíz Montes de Oca". Methods of the theoretical level and the empirical level were used. The last, were used through its corresponding instruments for the diagnosis: Scale for social skills in pedagogical careers, Guide for the analysis of guiding documents , Guide for observation to the classes, Guide for interview to the teachers and to the students. It was followed a mixed approach which involved both a qualitative and a quantitative analysis of the results. As a result, the elaborated methodology, based on sciences related with pedagogy, was organized in four stages with its corresponding aims and actions, which allowed for the coherent organization of the training of these social skills in students. With the theoretical assessment carried out through the focus group method, the relevance of the methodology in relation to the problem encountered was highlighted as well as the internal coherence between its stages and actions.

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Mena Galvez, J. R., Alum Dopico, N. E., & Ordaz Hernández, M. (2020). Social skills in students of Bachelor on Education. Pedagogy-Psychology: a methodology for training it. Mendive. Journal on Education, 18(2), 347–366. Retrieved from https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/1873
Section
ARTICLES
Author Biographies

Juan Roberto Mena Galvez, Universidad de Pinar del Río "Hermanos saiz Montes de Oca"

Departamanto Pedagogía-Psicología

Nivia Esther Alum Dopico, UPR "Hermanos Saíz Montes de Oca"

Metodóloga de la Vicerrectoría de Investigaciones y postgrado

Mayra Ordaz Hernández, UPR "Hermanos Saíz Montes de Oca"

profesora del Centro de Estudios de Ciencias de la Educación

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