Resumen


El presente trabajo tiene como propósito esencial destacar la necesidad del tratamiento del proceso de comprensión de textos científicos en la universidad actual, pues el desarrollo de la ciencia y la técnica ha colocado en un primer plano en cada carrera el problema del procesamiento de la información científica. La habilidad de elaborar textos científicos  ha quedado un tanto a la espontaneidad en la formación curricular del profesional en la universidad cubana actual, lo que ha resultado  en que  algunos profesionales aún no dispongan de las “herramientas” lingüísticas, discursivas y estratégicas idóneas para comunicarse  en el estilo propio de la ciencia, de ahí que el estudio del proceso de comprensión de textos científicos en el pregrado constituya actualmente una necesidad en nuestras universidades.


Autores/as

Yanet María Guerra Santana

Universidad "Hermanos Saíz Montes de Oca"

Licenciada en Educación, especialidad Educación Primaria

Yaniel Jesús Barceló Fernández

Universidad "Hermanos Saíz Montes de Oca"
Cuba

Licenciada en Educación, especialidad Informática

Maydelín González Márquez

Universidad "Hermanos Saíz Montes de Oca"

Licenciada en Educación, especialidad Educación Primaria

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