Arte e cultura política para desenvolver a educação cívica por meio da educação artística

Resumo

Diante dos problemas globais atuais, como as mudanças climáticas, os conflitos sociais, a desigualdade e a perda dos valores humanos, tornou-se essencial transformar a mentalidade dos cidadãos para garantir a sustentabilidade do planeta e a coexistência harmoniosa entre os povos. Em resposta a essa necessidade, a UNESCO promoveu a educação para a cidadania, contribuindo para a formação de cidadãos críticos, responsáveis, inclusivos e comprometidos com o meio ambiente. Nesse esforço, a arte e a cultura política desempenharam um papel vital, fomentando a reflexão sobre a realidade, a valorização da diversidade e o desenvolvimento da consciência ética e estética. Assim, este estudo teve como objetivo caracterizar o estado inicial do tratamento da arte e da cultura política para o desenvolvimento da educação para a cidadania entre os docentes do curso de Licenciatura em Educação Artística. Para tanto, foram utilizados métodos de pesquisa qualitativa, permitindo a codificação da variável em unidades de análise, categorias e padrões. Métodos como o histórico-lógico, o analítico-sintético e o indutivo-dedutivo foram empregados, possibilitando a identificação dos principais referenciais teóricos do tema de pesquisa. Os resultados demonstraram lacunas no desenvolvimento da educação cívica entre estudantes de artes plásticas, evidenciando a necessidade da incorporação consciente da arte e da cultura política em sua formação profissional.