Estratégia pedagógica para contribuir com o desenvolvimento da cultura científica em Institutos Vocacionais Pré-Universitários de Ciências Exatas

Resumo

Este artigo apresenta os resultados do projeto de pesquisa Desenvolvimento de talentos para o estudo das Ciências Exatas e Naturais em estudantes do Instituto Vocacional Pré-Universitário de Ciências Exatas, que está sendo realizado na Universidade José Martí Pérez de Sancti Spíritus, Cuba. Seu objetivo é disseminar uma estratégia que contribua para o desenvolvimento da cultura científica entre os estudantes do Instituto Vocacional Pré-Universitário de Ciências Exatas "Eusebio Olivera Rodríguez". Os métodos teóricos utilizados foram o histórico-lógico, o analítico-sintético, o indutivo-dedutivo, a análise documental e o sistêmico-estrutural-funcional. Esses métodos foram utilizados para determinar o estado atual da pesquisa sobre cultura científica, desenvolver o arcabouço teórico e formular os requisitos a serem considerados durante a implementação da estratégia. Da mesma forma, a modelagem e a abordagem sistêmico-estrutural-funcional foram utilizadas para desenvolver a própria estratégia. Os principais resultados são a determinação dos fundamentos teóricos e metodológicos da cultura científica e seu desenvolvimento, e a estratégia elaborada para contribuir com o desenvolvimento da cultura científica entre os estudantes da referida instituição de ensino. As principais conclusões deste trabalho residem nos argumentos que demonstram a importância do desenvolvimento da cultura científica em indivíduos, instituições e na sociedade; bem como na relação entre os termos "educação científica" e "cultura científica" e o papel da educação em seu desenvolvimento, aspectos que se refletem na concepção das ações que compõem a estratégia.