Estrategia pedagógica para contribuir al desarrollo de la cultura científica en los Institutos Preuniversitarios Vocacionales de Ciencias Exactas
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Resumen
El artículo que se presenta es resultado del proyecto de investigación Desarrollo del talento, para el estudio de las Ciencias Exactas y Naturales, de los estudiantes del Instituto Preuniversitario Vocacional de Ciencias Exactas que se desarrolla en la Universidad de Sancti Spíritus José Martí Pérez de Cuba. Su objetivo es socializar una estrategia que contribuye al desarrollo de la cultura científica de los educandos del Instituto Preuniversitario Vocacional de Ciencias Exactas “Eusebio Olivera Rodríguez”. Los métodos teóricos utilizados fueron el histórico-lógico, el analítico-sintético, el inductivo-deductivo, el análisis documental y el sistémico-estructural-funcional, para la determinación del estado de los estudios acerca de la cultura científica, la elaboración del marco teórico y formular las exigencias a tener en cuenta durante la implementación de la estrategia; de igual modo la modelación y el sistémico-estructural-funcional para la elaboración de la estrategia. Los resultados fundamentales son la determinación de los fundamentos teóricos y metodológicos acerca de la cultura científica y su desarrollo y la estrategia diseñada para contribuir al desarrollo de la cultura científica de los educandos de la mencionada institución educativa. Las principales conclusiones del trabajo radican en los argumentos que demuestran la importancia del desarrollo de la cultura científica en los individuos, las instituciones y la sociedad; así como la relación entre los términos “educación científica” y “cultura científica” y el rol de la educación en su desarrollo, los que se expresan en el diseño de las acciones que conforman la estrategia.
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