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Número Título Autores/as
Vol. 19, Núm. 1 (2021): Enero-marzo El desarrollo integral, sostenido y pertinente del profesional de la Educación Especial / The integral, sustained and pertinent development of the Special Education professional Olivia García Reyes, Giselvis Aguiar Aguiar, Iris Valdés Valdés Resumen
Vol. 19, Núm. 3 (2021): Julio-septiembre Vigencia del pensamiento político del Che: la formación de valores en el colegio universitario pedagógico/Validity of Che's political thought: the formation of values in the pedagogical university college Maite Naranjo Castilla Resumen
Vol. 14, Núm. 2 (2016): Abril-junio La retroalimentación en la enseñanza de la expresión escrita en Inglés. Un proyecto de desarrollo profesional Luis Mijares Nuñez, Osbel Zubizarreta Beltrán Resumen
Vol. 19, Núm. 3 (2021): Julio-septiembre Metodología para la sistematización de resultados investigativos en la formación profesional de estudiantes de la Facultad de Ingeniería Eléctrica/Methodology for the systematization of research results in the professional training ofstudents of the Facul Orvelis Alba Castellanos, Yunayssi Lemes Suárez, Nurman Colón Mustelier Resumen
Vol. 18, Núm. 2 (2020): Abril - junio La gestión del conocimiento a través del uso de la literatura docente Ana Luisa Figueredo Figueredo, Mariela María Martínez Roselló, Rebeca Pérez Rosabal Resumen
Vol. 20, Núm. 4 (2022): Octubre-diciembre La formación de estudiantes como promotores culturales en la universidad: Principales regularidades Danny Cruz Arteaga, Osmani Alvarez Bencomo, Rosabel Nardo Gallardo Resumen
Vol. 21, Núm. 1 (2023): Enero-marzo Metodología para el acompañamiento pedagógico al maestro primario en orientación familiar Alenni Ramona Aguilera Grave de Peralta, Roberto Pérez Almaguer, Yudith Laura Ferreiro Fuentes Resumen
Vol. 15, Núm. 4 (2017): Octubre-dic. La formación vocacional en la educación preuniversitaria: tendencias que han primado en Cuba Noemí Dueñas Bravo, Teresa Delfina Iglesias Hernández Resumen
Vol. 15, Núm. 4 (2017): Octubre-dic. Habilidades profesionales de la agronomía: historia de su formación y desarrollo en Pinar del Río Yamila Ramírez Guerra, Juan Alberto Mena Lorenzo, Jorge Luis Mena Lorenzo Resumen
Vol. 20, Núm. 3 (2022): Julio- septiembre Cartografía conceptual de la evaluación en la Educación Superior en el modelo socioformativo Marco Vinicio Duque-Romero, Héctor Efraín Guatapi Olivares Resumen
Vol. 18, Núm. 3 (2020): Julio-septiembre Trayectorias y experiencia didáctico-pedagógica de docentes en el posgrado Elba Milagros Mairena Molina, Dulce María Cabrera Hernández Resumen
Vol. 14, Núm. 2 (2016): Abril-junio Los intereses profesionales pedagógicos en estudiantes de la Educación Media Superior. Apuntes y reflexiones desde la orientación profesional. Eduardo Vilaú Jiménez, Reinaldo Néstor Cueto Marín, Yadira Pruna Barroso Resumen
Vol. 21, Núm. 2 (2023): abril-junio Profesionalización de los docentes de ciencias y humanidades en el Centro Politécnico "Pedro Concepción Tamargo" Aimara Álvarez Cabreriza, Armando Acosta Iglesias, Yanisleidy Cruz Melgarejo Resumen
Vol. 18, Núm. 2 (2020): Abril - junio Habilidades sociales en estudiantes de Licenciatura en Educación. Pedagogía-Psicología: una metodología para su formación Juan Roberto Mena Galvez, Nivia Esther Alum Dopico, Mayra Ordaz Hernández Resumen
Vol. 16, Núm. 2 (2018): Abril-junio Contribución de la asignatura análisis del discurso a la formación profesional de estudiantes de Periodismo Dayneris Maxan Vernon, Eneida Zaldívar Prieto, Yenisey Gil Zaldívar Resumen
Vol. 20, Núm. 2 (2022): Abril-junio Investigación formativa para la enseñanza y aprendizaje en las universidades Maximiliano Epifanio Asis Lopez, Elí Monzón Briceño, Edgar Hernandez Medina Resumen
Vol. 15, Núm. 1 (2017): Enero-marzo La integración de las neurociencias en la formación inicial de docentes Oscar Ovidio Calzadilla Pérez, Juan Luis Clemente Nass Álvarez Resumen
Vol. 13, Núm. 4 (2015): Julio-sept. Un acercamiento a los referentes teóricos de la formación de la Identidad en la Escuela Primaria Irina Yatsenko Seminternado Resumen
Vol. 18, Núm. 3 (2020): Julio-septiembre Cotejo de las competencias ciudadanas en estudiantes de Licenciatura en Educación Física Jayson Bernate, Brayan Bejarano, David Cardozo Resumen
Vol. 20, Núm. 4 (2022): Octubre-diciembre Estrategia de capacitación profesoral activa y formación profesional pedagógica Pedro Luis González Rivera Resumen
Vol. 18, Núm. 3 (2020): Julio-septiembre Formación de la competencia investigativa en los Estudiantes de la carrera Licenciatura en Educación Lengua Extranjera Inglés Guillermo Olazábal Vega, Alisvech Aguila Carralero Resumen
Vol. 15, Núm. 3 (2017): Julio-sept. La preparación de los jefes de departamentos para la dirección del trabajo metodológico en la Educación Técnica y Profesional Rolando Rodríguez Delgado, Caridad Amado Paula Acosta Resumen
Vol. 19, Núm. 1 (2021): Enero-marzo Del aprendizaje tradicional al aprendizaje invertido como continuidad del proceso educativo en contexto de COVID-19 / From traditional learning to Flipped learning as a continuity of the educational process in the context of COVID-19 Leodanny Wuilber Polanco Garay, Dailien Moré Soto Resumen
Vol. 17, Núm. 1 (2019): Enero-marzo La formación y desarrollo de la competencia investigativa, una experiencia en Pinar del Río Misleiby Ravelo Peña, Ivón de la Caridad Bonilla Vichot, Mirtza Martell Socarras, Miralia Toledo González Resumen
Vol. 21, Núm. 2 (2023): abril-junio La preparación de los maestros primarios para la formación del sentimiento constitucional Yamina Hernández Pelegrí, Luis Enrique Martínez Hondares, Carlos Alberto Rojas González Resumen
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