Foreign language interactive didactics

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Arnaldo Moisés Gómez
Rodolfo Acosta-Padrón
José Alfonso Hernández

Abstract

Foreign Language Interactive Didactics is intended for foreign language teachers and would-be teachers since it is an interpretation of the foreign language teaching-learning process is conceived from a reflexive social interaction. This interpretation declares learning based on interactive tasks that provide learners with opportunities to interact meaningfully among them, as a way to develop interactional competence as objective in itself and as a means to obtain communicative competence. Foreign language interactive didactics claims for the unity of reflection and action while learning the language system and using it to communicate, by means of solving problems presented in interactive tasks. It proposes a kind of teaching that is interactive, developmental, collaborative, holist, cognitive, problematizing, reflexive, student centered, humanist, and with a strong affective component that empower the influencing psychological factors in learning. This conception appears in the book: DIDÁCTICA INTERACTIVA DE LENGUAS (2007 y 2010). The book is used as a textbook for the subject of Didactics that is part of the curriculum in language teachers’ formation of all the pedagogical sciences universities, in Spanish teachers’ formation who are not Spanish speaking people at Havana University, and also as a reference book for postgraduate courses, master’s and doctorate’ s degrees.

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How to Cite
Gómez, A. M., Acosta-Padrón, R., & Alfonso Hernández, J. (2016). Foreign language interactive didactics. Mendive. Journal on Education, 14(2), 142–149. Retrieved from https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/870
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Author Biographies

Arnaldo Moisés Gómez, Universidad de Pinar del Río, Facultad de Educación Media

Profesor de Didáctica de Lenguas Extranjeras

Rodolfo Acosta-Padrón, Universidad de Pinar del Río, Facultad de Educación Media

Profesor de Didáctica de Lenguas Extranjeras

José Alfonso Hernández, Universidad de Pinar del Río, Facultad de Educación Media

Profesor de Didáctica de Lenguas Extranjeras

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