Estratégia pedagógica para o reforço da identidade cultural: por uma universidade criativa e identitária

Resumo

A estratégia pedagógica apresenta-se desde uma perspectiva artístico-criativa-identitária, tem lugar no processo de formação da licenciatura em Educação: Educação Artística, para contribuir para o fortalecimento da identidade cultural dos estudantes do primeiro ano, constituindo uma exigência contemplada no Plano de Estudos atual no país e sendo, ao mesmo tempo, um dos desafios das universidades cubanas. Declara-se como objetivo propor uma Estratégia Pedagógica desde uma perspectiva artístico-criativa-identitária que contribua para o fortalecimento da identidade cultural dos estudantes do primeiro ano da licenciatura em Educação: Educação Artística durante o processo de formação. Com o propósito de oferecer uma solução pela via científica, toma-se como elemento central o vínculo dos componentes do processo de formação sustentado numa perspectiva da tríade: arte, criatividade e identidade. Mantém uma abordagem holística a partir de ações e técnicas que se planeiam, constroem e implementam. Sustenta-se nas contribuições da pedagogia tradicional cubana e no método dialético-materialista. Utilizou-se uma abordagem predominantemente qualitativa e assumiu-se a investigação-ação participativa, para resolver o problema científico identificado, além do uso de métodos teóricos e empíricos. A investigação trouxe descobertas significativas ao fortalecer a identidade cultural dos estudantes. A proposta, organizada em etapas de diagnóstico, planeamento, implementação e avaliação, permitiu observar um aumento na consciência cultural, na produção artística com traços identitários e favoreceu a formação integral dos estudantes como futuros educadores artísticos.