Formação abrangente de professores para a cultura científica

Resumo

O letramento científico é um componente crucial da cultura geral abrangente promovida em Cuba dentro do projeto social socialista, justificando, assim, a necessidade de uma formação docente integral. O objetivo deste estudo foi contribuir para os fundamentos da formação pedagógica em nível universitário que prepare professores letrados cientificamente e socialmente comprometidos, abrangendo os níveis de graduação, profissional e pós-graduação. A pesquisa foi enquadrada em um paradigma qualitativo, utilizando o materialismo dialético como método geral de conhecimento, juntamente com métodos teóricos de análise e síntese, análise histórico-lógica e sistematização para construir os fundamentos essenciais que vinculam o letramento científico à formação profissional. Os resultados demonstram a importância de formar professores capazes de compreender sua realidade com um espírito crítico e transformador, que utilizem a ciência, a tecnologia e a inovação para contribuir para o desenvolvimento de um socialismo próspero e sustentável. Finalmente, conclui-se que a integralidade na formação pedagógica é indispensável para garantir não apenas competências científicas, mas também um compromisso ético e social que promova o bem-estar, a qualidade de vida e a felicidade na sociedade cubana.