Tecnologia preparatória para ingresso na formação de doutorado. Uma proposta para as universidades

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Tomás Castillo Estrella
Isbel Barrera Cabrera
Maricela María González Pérez

Resumo

O artigo é resultado do projeto de pesquisa intitulado: Melhoria da formação doutoral e sua contribuição para o desenvolvimento, gerido pela Universidade de Pinar del Río, vinculado ao Programa Setorial de Educação Superior e Desenvolvimento Sustentável e cujo objetivo é: propor uma preparação tecnologia de ingresso na formação doutoral, destinada ao desenvolvimento de conhecimentos científico-investigativos e de competências de investigação nos profissionais que concluem o Ensino Superior (capacitando os jovens), essencial para o ingresso num programa de formação doutoral. O método dialético-materialista foi assumido como base metodológica e foram utilizados métodos de pesquisa dos níveis teórico e empírico, incluindo: sistematização, modelagem, sistêmico estrutural-funcional, bem como análise documental, entrevistas e o método comparativo, utilizado no estudo. estudo teórico e na verificação do estado inicial do problema. A tecnologia proposta baseia-se numa Escola Preparatória de Acesso à Formação Doutoral, que tem um objetivo geral, objetivos específicos, funções, sistema de conteúdos, sistema de atividades e avaliação final, aspectos que se conseguem a partir da sua estrutura e coordenação. A sua implementação na prática permitiu verificar resultados significativos ao nível da preparação dos candidatos, onde os inscritas em algumas das atividades organizadas concluíram os estudos em que participaram e a maioria está inserida em diferentes programas de doutoramento ou candidatando-se ha concursos realizados para admissão em programas de formação de doutoramento.

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Como Citar
Castillo Estrella, T., Barrera Cabrera, I., & González Pérez, M. M. (2023). Tecnologia preparatória para ingresso na formação de doutorado. Uma proposta para as universidades. Mendive. Revista Educação, 21(4), e3496. Obtido de https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/3496
Secção
ARTIGOS ORIGINAIS
Biografias Autor

Tomás Castillo Estrella, Universidad de Pinar del Río "Hermanos Saíz Montes de Oca". Cuba

Metodólogo que atiende la actividad de Grado Científico en la Vicerrectoría de Informatización, Información, Comunicación, Investigación y Posgrado. Doctor de Ciencias Pedagógicas. Profesor Titular. Secretario de la Comisión de Grados Científicos de la Universidad de Pinar del Río.

Isbel Barrera Cabrera, Universidad de Pinar del Río "Hermanos Saíz Montes de Oca". Cuba

Profesor de la Disciplina Formación Pedagógica General. Doctor en Ciencias Pedagógicas. Especialista en Docencia en Psicopedagogía. Profesor Titular. Se desempeña como Director de Investigación y Posgrado de la Universidad de Pinar del Río. 

 

Maricela María González Pérez, Universidad de Pinar del Río "Hermanos Saíz Montes de Oca". Cuba

Asesora del Rector de la Universidad de Pinar del Río. Doctora en Ciencias Económicas. Profesora Titular. Académico de Mérito de la Academia de Ciencias de Cuba. Presidenta de la Comisión de Grados Científicos de la Universidad de Pinar del Río

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