Habilidades sociais em estudantes de Licenciatura em Educação. Pedagogia-Psicologia: uma metodologia para a sua formação

Resumo

No trabalho abordou se a temática da formação de habilidades na Licenciatura em Educação. Pedagogia-Psicologia para um adequado desempenho professional. O objetivo proposto dirigiu se à elaboração de uma metodologia para melhorar o processo de formação das habilidades sociais: escuta ativa e trabalho em equipes nos estudantes de 2do ano desta carreira na Universidade de Pinar del Río. Foram empregados métodos dos níveis teórico e empírico, estes últimos com os seus correspondentes instrumentos de diagnósticos: Escalas para habilidades sociais em carreiras pedagógicas, Guia para a análise de documentos reitores, Guia de observação às aulas, Guia de entrevista aos professores e estudantes. Seguiu se um enfoque misto resultando uma análise mesmo qualitativo que quantitativo dos resultados. Uma metodologia elaborada, fundamentada desde as ciências relacionadas com a pedagogia, organizou se em quatro etapas com seus objetivos e ações correspondentes, as quais permitiram organizar coerentemente a formação destas habilidades sociais nos estudantes. Com a valoração teórica realizada através do método em grupos focais, destacou se a pertinência da metodologia em relação com o problema achado, mesmo assim como a coerência interna entre as suas etapas e ações.