The historical formation at universities: theoretical and methodological considerations

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Alie Pérez Véliz
Olga Lisbeth Crespo Hernández

Abstract

The historical formation of professionals in universities is a topic that has generated controversy. The relevance of t his process is set into criteria that are based on different positions of an ideological, political, or educational curriculum. In the last two fields it is seen a theoretical and practical confrontation ends of which are among the most conservative tradit ionalism and supporters of a new methodical. Consider some theories and new methodological approaches can help transform the teaching of history in higher education.

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How to Cite
Pérez Véliz, A., & Crespo Hernández, O. L. (2014). The historical formation at universities: theoretical and methodological considerations. Mendive. Journal on Education, 12(4), 474–481. Retrieved from https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/740
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