Reading comprehension as part of the teaching learning process of English for specific purposes

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Yaima Rosa Reyes Piñero
Juan Emerio Pérez García
Rodolfo Acosta Padrón

Abstract

This article presents and characterizes a system of interdisciplinary tasks which contributes to reading comprehension as a basic objective of the teaching learning process of English in the first year students of Marxism-Leninism and History career of the University of Pedagogical Sciences in Pinar del Río.

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Reyes Piñero, Y. R., Pérez García, J. E., & Acosta Padrón, R. (2012). Reading comprehension as part of the teaching learning process of English for specific purposes. Mendive. Journal on Education, 10(3), 204–212. Retrieved from https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/534
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