Training of inspectors of the National Labor Inspection Office
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Abstract
The article offers a perspective of the training process of the inspectors of the National Labor Inspection Office in Pinar del Río, as they have the social responsibility of efficiently verifying compliance with the provisions and regulations established by the Ministry of Labor and Social Security, taking into account the updating of the Cuban economic and social model that has put society before a changing scenario, generating challenges and training needs, which requires inspectors with knowledge and skills that allow them to make relevant decisions. in the performance of his work; Its main objective was to explain the historical evolution of the training process of ONIT inspectors, under the historical-cultural approach, the man-society relationship, general pedagogy and Professional Pedagogy, this study being a valid option to improve the process. training for ONIT inspectors, based on the application of a group of methods that were elementary, such as: observation, document review, survey, analysis and synthesis, logical history. Theoretical references are revealed from the consultation of bibliographies and a group of considerations from different authors are taken into account, based on the dialectic-conjugation of pedagogical and labor processes under a teaching-learning approach, which could be generalized in any labor entity. for the training of its workers.
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