System of activities to develop environmental education in “El Jagüey”community
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Contemporary world is living in an environmental crisis in which Cuba is involved too. Such a crisis is expressed through degradation in ecosystems and every other social, cultural and economic space where human activity is developed. This problem becomes a complex one due to a lack of environmental education related to the specific situation in communities. In “El Jagüey” community, the problem is seen through a lack of knowledge about environment and factors that cause degradation. The solution for this problem is given by a system of activities structured in stages with the objective of organizing, executing and to assess the community members´ preparation. In doing that, empirics methods of investigationsuch as observation, interview and survey were used. The effectiveness of the proposal was regarded after it was put in practice involving 150 members for a 540 population. Results speak about a great improvement in acquirement of knowledge, in attitude and environmental values in families and members of the community which has strengthened the importance of the school and other institutions in solving environmental problems that threat the community.
Downloads
Article Details
References
Blanco, A. (1997). Sociología de la educación. Instituto Superior Pedagógico «Enrique José Varona».
Castellanos, D., Castellanos, B., Llivina, M. J., & Silverio, M. (2001). Hacia una concepción del aprendizaje desarrollador. Instituto Superior Pedagógico «Enrique José Varona». Colección Proyectos.
Cuba. Leyes. (1997). Ley No. 81 del Medio Ambiente . (Vol. 7). La Habana: En Gaceta Oficial de la República.
De Armas Ramírez, N., Lorences González, J., & Perdomo Vázquez, J. M. (2003). Caracterización y diseño de los resultados científicos como aportes de la investigación educativa. Evento Internacional Pedagogía, 40.
Esquijarosa, M., Ferro, J., & Malogón, G. M. (2015). Análisis de estado sobre educación ambiental comunitaria en la localidad El Pitirre, Los Palacios, Pinar del Río. Avances, 17(2), 122-131.
Lenin, V. I. (1959). Obras completas. Moscú: Editorial Progreso.
Leontiev, A. N. (1975). Actividad. Conciencia. Personalidad. La Habana: Editorial Pueblo y Educación.
Martínez, M., Ferro, J., & Márquez, L. (2015). Fundamentación de un sistema de acciones de educación ambiental en el Parque Nacional Guanahacabibes, Cuba. Avances, 17(2), 144-152.
Ministerio de Ciencia Tecnología y Medio Ambiente. (2016). Estrategia Ambiental Nacional (EAN). CITMA.
Miranda, R. L., Pell del Río, S. M., & Viñet, B. (2012). Estrategia para la educación ambiental comunitaria en el Consejo Popular Vedado-Malecón. Cub@: Medioambiente y Desarrollo. Revista electrónica de la Agencia de Medio Ambiente., 12(22).
Palomino, D., & Álvarez, B. L. (2016). Estrategia educativa para la Educación Ambiental y su tratamiento por la familia en la comunidad. Mendive, 14(4), 345-351. Recuperado a partir de [5/12/2016] de http://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/890/pdf
Paredes, R., Acosta, R. y Pérez, J.J (2015).Programa de Educación Ambiental Comunitaria en la Cooperativa de Producción Agropecuaria, Jesús Suárez Soca. Revista avances17, (2) 111-121.
Rosental, M. y P. Iudin (1985). Diccionario Filosófico. La Habana, Cuba. Edición Política.
Silvestre, M. y Zilberstein, J. (2002). Hacia un didáctica desarrolladora. Ciudad de la Habana: Pueblo y Educación.
Valle, A. D. (2012). La investigación pedagógica. Otra mirada. La Habana: Pueblo y Educación.
