La orientación del aprendizaje en la formación de competencias universitarias a través del libro didáctico

Contenido principal del artículo

Yurien Lazo Fernández
Juan Lázaro Márquez Marrero
Máryuri García González

Resumen

El tratamiento del término competencias y el intento por aplicarlo a la educación, ha alcanzado en el presente milenio niveles tales que han derivado en una amplia y diversa red conceptual que deviene en enfoques, concepciones que renuevan la significación de estas y su implicación en la formación del futuro profesional. El artículo tiene como objetivo analizar teóricamente la importancia del currículo basado en competencias en el contexto actual tomando el libro didáctico como guía en la orientación del aprendizaje desarrollador. El  estudio se sustentó en toda la teoría del Enfoque Histórico Cultural y la didáctica desarrolladora, con la utilización del método histórico – lógico y el análisis – síntesis como procedimiento, se ponderó en el mismo; el valor que se le atribuye a la formación de competencias en la universidad y la necesidad de favorecer esta formación desde la orientación del aprendizaje con el uso de medios, especialmente libros didácticos. Los principales resultados  muestran que las competencias profesionales no se pueden reducir a un saber o saber-hacer, se requiere de un diseño curricular que garantice la preparación integral y flexible del estudiante, mediante la promoción de aprendizajes desarrolladores desde la  orientación del aprendizaje a través del libro didáctico.

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Cómo citar
Lazo Fernández, Y., Márquez Marrero, J. L., & García González, M. (2023). La orientación del aprendizaje en la formación de competencias universitarias a través del libro didáctico. Mendive. Revista De Educación, 21(1), e2926. Recuperado a partir de https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/2926
Sección
ARTÍCULOS DE REVISIÓN
Biografía del autor/a

Yurien Lazo Fernández, Universidad de Pinar del Río Hermanos Saiz Montes de Oca

Profesora Titular de la Universidad “Hermanos Saíz Montes de Oca”, Pinar del Río

Juan Lázaro Márquez Marrero, Universidad “Hermanos Saíz Montes de Oca”, Pinar del Río

Profesor Titular de la Universidad “Hermanos Saíz Montes de Oca”, Pinar del Río.

Máryuri García González, Universidad de la Habana.

Profesora Titular de la Universidad de la Habana.

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