Famílias fortes, ensino eficaz: um programa de orientação para prevenir dificuldades de aprendizagem

Resumo

Atualmente, os programas de orientação familiar são essenciais para o desenvolvimento bem-sucedido do contexto social e educacional, fornecendo às famílias ferramentas para lidar com os desafios diários e promover um ambiente familiar saudável. Este artigo tem como objetivo propor um programa de orientação familiar para a prevenção de dificuldades de aprendizagem em crianças do segundo ciclo da educação infantil. Foram empregados procedimentos de pesquisa qualitativa com escopo correlacional. Utilizou-se o método de oficinas de opinião crítica e construção coletiva, que facilitou a contextualização da proposta em relação aos seus objetivos e conteúdo. Também foram realizadas análises documentais e o estudo de dados qualitativos de diversas fontes. Além disso, foram aplicados questionários, observação, entrevistas e pesquisas a uma amostra de famílias beneficiárias. O programa resultante está alinhado com as teorias educacionais contemporâneas, incorpora conhecimento derivado de opiniões de especialistas e inclui um diagnóstico derivado da aplicação das técnicas. Ambas as abordagens asseguraram a necessária harmonia no tratamento preventivo das dificuldades de aprendizagem. Em conclusão, a presença de lacunas foi reafirmada, refletindo a necessidade de ir além da abordagem atual e implementar estratégias para seu aprimoramento por meio de um programa de orientação familiar. Ademais, reconheceu-se a importância do envolvimento dos professores ao longo do processo de orientação familiar.