Atividades didáticas para aprendizado da localização de pares ordenados no plano cartesiano

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Paola Dayanara Cedeño Heras
Roberto Lorenzo Benítez
Marlyn Dayana Loaiza Castillo

Resumo

Esta pesquisa está interessada em tópicos de vital importância no estudo da Matemática. Portanto, é necessário descrever o nível de conhecimento que os alunos têm sobre a localização dos pares ordenados no plano cartesiano com os números naturais, a fim de tomar decisões que favoreçam o ensino de qualidade. A abordagem adotada foi quantitativa, com delineamento não experimental e escopo descritivo quanto ao tipo de pesquisa. A amostra e a população são idênticas, 15 alunos do 6º ano da EGB da Unidade Educacional "Julio Moreno Espinosa". Para a coleta de dados, utilizou-se o survey como técnica e o questionário como instrumento. A análise dos resultados com estatística descritiva e SPSS permitiu compreender o nível de conhecimento dos alunos segundo os indicadores estabelecidos e de forma geral. Pôde-se constatar que, embora 13,3% dos avaliados estejam em nível baixo, a maioria está em nível médio e 40,0% em nível alto. O indicador mais afetado foi o processamento da informação. A partir disso, foi concebida uma proposta que irá melhorar a situação que afeta os alunos para que eles possam alcançar um melhor desempenho escolar. Também favorece os professores, pois os convida a trabalhar de forma mais dinâmica na área da matemática.

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Como Citar
Cedeño Heras, P. D., Lorenzo Benítez, R., & Loaiza Castillo, M. D. (2023). Atividades didáticas para aprendizado da localização de pares ordenados no plano cartesiano. Mendive. Revista Educação, 21(1), e3129. Obtido de https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/3129
Secção
ARTIGOS ORIGINAIS
Biografia Autor

Paola Dayanara Cedeño Heras, Pontificia Universidad Católica del Ecuador - Sede Santo Domingo

Estudiante de 8vo nivel

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