The contemporary historical culture: an integral part of the general culture of educational managers

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Pedro Luis González Rivera
Deogracia Hernández Rodríguez

Abstract

Th is article is an analysis about the role played by the system of knowledge of the subject Contemporary History in the general culture of the educational lead ership , as a paramount problem, taking into account the amount of considerations about the aforementioned object. The diverse interpretations about the meaning of knowledge influence at the time on how to focus on the problem.

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González Rivera, P. L., & Hernández Rodríguez, D. (2013). The contemporary historical culture: an integral part of the general culture of educational managers. Mendive. Journal on Education, 11(2), 225–230. Retrieved from https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/595
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References

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