La cultura histórica contemporánea: parte integrante de la cultura general integral de los directivos educacionales

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Publicado: Mar 28, 2013
Palavras-chave:
Contemporary cultural knowledge, educational leading staff.

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Pedro Luis González Rivera
Universidad de Ciencias Pedagógicas "Rafael María de Mendive". Pinar del Río.
Deogracia Hernández Rodríguez
Universidad de Ciencias Pedagógicas "Rafael María de Mendive". Pinar del Río.

Resumo

El artículo reflexiona sobre el papel del sistema de conocimientos de la Historia Contemporánea en la cultura general integral de los cuadros educacionales, como un problema de envergadura, a partir de las múltiples consideraciones que rodean a dicho objeto. Las diversas interpretaciones sobre la significación de los conocimientos repercuten en la manera de enfocar el problema.

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Como Citar
González Rivera, P. L., & Hernández Rodríguez, D. (2013). La cultura histórica contemporánea: parte integrante de la cultura general integral de los directivos educacionales. Mendive. Revista Educação, 11(2), 225–230. Obtido de https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/595
Edição
Vol. 11 N.º 2 (2013): Enero-marzo
Secção
ARTIGOS ORIGINAIS

Referências

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